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검토한 설문지 외에 다양한 조사가 이루어지고 있습니다. 모든 조사에서 가장 중요한 것은 진실의 답이라고 생각합니다. 따라서 피심인으로 부터 실질적인 답변을 얻기 위해서는 충분한 근거를 갖추고 피심인에게 신뢰를 보여야 할 것입니다
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설문지
-멘티, 멘토 만족도 검사 결과 분석
1-3.상담 전문인력을 통해 멘터와 멘티(10조)를 상담과 사후관리를 원조한다
-상담 횟수
-상담에 따른 만족도
-상담 과정기록지 검토
-멘티, 멘토 만족도 평가 결과 분석
2-1.매월 1회 멘토 정기모임을
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단계 요구진단
4. 요구진단
1) 요구조사 목적
2) 요구조사방법 및 실시
3) 요구조사대상
4) 설문조사지
6) 설문조사지 조사결과
제3단계 요구의 우선순위와 목표설정
5. 요구의 우선순위와 목표설정
1) 프로그램 목적 및 목표
2) 프
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조사
2) 기술적(실태) 조사
3) 설명적 조사
2. 지식의 과학적 정도
3. 조사상황 및 장소
4. 관찰의 시간 및 차원
5. 관찰대상의 범위
6. 독립변수의 통제 정도
7. 실용성의 정도
IV. 사회복지조사의 절차
1. 조사계획단계
2. 조사설
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조사 실시의 단계를 거친다.
넷째, 자료분석단계이다. 수집된 자료는 조사목적을 달성하기 위해 요약-정리되고 분석되어야 한다. 수집된 자료는 일단 정리하고 부호화시켜 컴퓨터 등에 입력하게 된다. 입력된 자료는 다양한 통계기법을 활용
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프로그램에 대한 평가조사가 폭넓게 활용되어 사회사업실천의 효과성을 검증하려는 노력이 확산되고 있다. 뿐만 아니라 사회복지 현장에서는 다양한 조사 방법이 적용되어 다양한 논리를 펼치며 다양한 기법들이 도입되고 있다. 대표적으로
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프로그램 대상과 문제정의
4. 신청 프로그램 대상의 목적,목표,하위목표
5. 신청 프로그램의 형성 기반
6. 신청 프로그램의 내용 및 실시 방법
7. 신청 프로그램 예산
8. 신청 프로그램 과정 평가
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조사와 정책 개발 과정에서는 신뢰도와 타당도를 철저히 검증하고 확보하는 것이 중요하다. 이를 위해 학계는 물론 정책 결정자와 실천가 모두가 연구의 방법론적 측면에 대해 더욱 철저한 검토와 교육을 받아야 한다. 사회복지는 단순한 숫
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프로그램의 효과를 진단하는데 그치는 것이 아니라 추후에 개발될 교육 프로그램을 기획하고 개선하기 위해 중요한 근거가 될 수 있다.
1) 평가의 단계
평가 방법을 결정하기 위해서는 우선 무엇을 평가하려고 하는지 그 평가의 목적을 확인
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목적 및 목표
1.프로그램 목적
2.프로그램 목표
Ⅲ. 프로그램의 취지 및 형성배경
Ⅳ. 신청프로그램의 세부내용 및 실시방법
1.사업총괄진행도(체계도)
2.프로그램 내용 및 수행방법
3.프로그램 세부계획표
Ⅴ. 사업기대효과
Ⅵ. 프로그램 평가
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