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프로그램의 내용 및 수행방법
2) 프로그램 일정표
5. 프로그램 예산
6. 프로그램 과정평가
7. 프로그램 효과평가 1. 프로그램 대상과 문제정의
1) 프로그램 대상
2) 프로그램 대상의 문제 및 원인
3) 프로그램의 필요성
2. 프로그램 목적,
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프로그램을 개발하였다. 개발된 농촌형 청장년 건강증진프로그램을 전문가 집단에게 의료하여 프로그램의 타당도를 검증받아 수정, 보완한다. 실험군을 대상으로 마을회관에서 건강증진프로그램을 실시하였다.
⑦ 7단계 : 과정 평가
설문지
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조사과정과 마찬가지로 실천에 있어서도 궁극적인 목적과 계획 내역을 계속해서 상기하며 주어진 절차와 평가 과정을 논리적으로 이끌어 나가려는 노력이 필요하겠다.
4. 출처 및 참고문헌
김경우 외(2013), 사회복지실천론, 창지사
김기원(2016
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단계9 : 결과평가
앞 단계에서 사정된 대상자의 건강상태와 삶의 질의 변화를 평가한다. 부윤정(2018). 심뇌혈관질환 고위험군 노인을 위한 관리 프로그램의 개발 및 효과.
Ⅲ. 결론
협의의 건강증진은 특정한 질병이나 보건문제 해결을 목적으
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프로그램 기획이 이루어지는 것은 아니다.
조직책임자의 의견을 파악하고 진행시켜야 함
관련된 이해 관계 당사자들이 새로운 보건프로그램에 대해서 어떤 태도를보이는 지도 면밀히검토해야 한다.
내부적으로 어떤 보건프로그램의 기획과
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기법중 role play &role reversal기법에 대한 설명 및 이해
2주
role play 가족공연 1차
3주
role play 가족공연 2차
4주
role reversal 가족공연 1차
5주
role reversal 가족공연 1차
프로그램에 관한 중간평가 및 토론
1주
sociodrama공연후 느낀점 및 개선방안에 대한
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프로그램의 특성
II. 세부 운영지침
III. 교육 프로그램의 작성과정(순서)
1. 1단계 : 욕구사정
2. 2단계 : 교육 프로그램 목표달성
3. 3단계 : 교육 프로그램의 모형과 개발
4. 4단계 : 교육시행
5. 5단계 : 평가
IV. 교육 프로그램 내용
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평가단계
이 단계에서는 지속적인 활동과 성공을 인식시키기 위한 성공적인 변화의 노력을 평
가하는 단계이다. 이때는 사회복지사와 성공을 축하하며 긍정적인 변화를 안정시키는
방식으로 변화과정을 종결해야하는데 클라이언트가 효과
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프로그램 개발을 해서 청소년이나 아동들에게 많은 도움을 줄 수 있으면 좋겠다. 그렇다면 우리는 사회복지사로서의 길로 열심히 달려가야 겠다.
참고문헌
서울시교육청(2001). 2001학년도 사회사업 시범학교(성원중, 안천중, 북공고, 경성 여실
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평가
디자인을 철저히 점검하는 것
디자인의 관리
디자인 관리란?
시장 조사와 기획 단계에서부터 다양한 가능성을 검토하고 성공적인 디자인 방향을 제시하는 통합적이고 전략적인 프로세스를 추진하여 사업 성과를 극대화하기 위한 노력
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