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정책방향을
제시하고 건강가정사업을 총괄적으로 기획, 관리, 평가하는 역할을 해야 한다.
한편 시 도 건강가정지원센터는 각 시 도 단위로 건강가정사업을 수행하는
조직으로 시 도의 건강가정지원사업을 기획하고 조정하며 프로그램을
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건강가정지원센터의 프로그램이 기존의 지역사회 프로그램과 중복되는 것이 많고 별다른 바가 없어 정부 예산의 낭비라는 논의까지 일고 있다. 기존의 지역사회 기관이나 시설과의 연계를 통해 프로그램과 서비스를 조정하고 기본법에 명시
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가정 지원
12)건강가정교육 실시
13)동 지원
건강가정사업의 접근방법
1)사업영역별 접근
2)가족주기별 접근
3)생태학적 접근
건강가정사업의 추진 단계 및 전략
1)추진 단계
2)추진 전략
건강가정사업을 위한 프로그램
프로그램의
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되도록 돕습니다.
프로그램 교육 내용
제목
대상
일정
개요
우리 가정
건강한가?
일반 가정
7월
- 가정의 건강성을 측정
- 건강한 가정에 대한 특별 강연
내 아이
마음 읽기
유치원이나 초등학교 저학년 자녀를둔 부모
8월
- 아동의 심리, 정서
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프로그램은 노인의 이기주의적 욕구충족을 위한 것으로서 건강욕구, 경제적 욕구, 지적욕구, 정서적 욕구 등이 이에 포함된다고 할 수 있다.
노인교육 프로그램의 유형은 아래와 같다.
1. 퇴직 교육 프로그램
건강과 주거 재정계획 및 여가활
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가정의 달 행사 >
Ⅴ. 소감 Ⅰ. 서초구 건강가정지원센터
1. 위치 및 연락처
2. 설립목적 및 연혁
3. 설립배경
4. 주요사업
Ⅱ. 건강가정지원센터 프로그램
1. 가정교육팀
2. 가정상담팀
3. 가정문화팀
4. 사이버상담실
Ⅲ. 프로그램
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가정사업에 관한 업무를 전담하여 수행할 수 있도록 하여야 한다. <개정 2005.3.24>
33) 건강가정지원센터의 설치(법 제35조. 시행령 제13~15조)
① 국가 및 지방자치단체는 가정문제의 예방·상담 및 치료, 건강가정의 유지를 위한 프로그램의
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II. 본론 1
1. 이론적 배경 1
(1) 다문화 교육에 대한 연구 1
(2) 다문화교육의 정의 2
(3) 다문화교육의 목적 3
(4) 다문화교육의 영역 3
(5) 다문화교육의 원리 4
2. 인종에 대한 태도 4
3. 다문화 교육프로그램 사례 5
III. 결론 7
<참고 자료> 7
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II. 본론
1. 이론적 배경
(1) 다문화 교육에 대한 연구
(2) 다문화교육의 정의
(3) 다문화교육의 목적
(4) 다문화교육의 영역
(5) 다문화교육의 원리
2. 인종에 대한 태도
3. 다문화 교육프로그램 사례
III. 결론
<참고 자료>
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건강가정지원센터 프로그램 참가자들의 자발적인 모임을 지속적으로 지 원.
- 가정의 달 행사 ⇒ 5월 가정의 달을 기념하여 전국 건강가정지원센터는 지역사회에 가족 친화적 문화 조성을 위하여 다양한 가족문화행사와 캠페인을 전개.
- 가
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