|
기획
I. 교육기획의 의의
1. 교육기획의 개념
2. 교육기획의 목적
3. 교육기획의 기능
II. 교육기획의 유형
1. 기획주체에 따른 유형
2. 기획주기에 따른 유형
3. 기획범위의 종합성 정도에 따른 유형
IV. 교육기획의 접근방법
1. 사
|
|
|
프로그램 - LIGHTHOUSE
1. 프로젝트의 시행
2. 프로젝트의 결과
Ⅴ. 호주(오스트레일리아)의 교사연수프로그램 - TILT
1. TILT의 과정
2. 프로그램 운영
3. TILT 참여 교사 지원 활동
1) 지원 인력
2) 인터넷 홈페이지
3) TILT-ED 뉴스레터
4) 자원 지
|
|
|
기획 위원회에는 다른 과목 담당 교사나 또 같은 과목을 다른 학년에서 맡고 있는 교사도 참여하게 된다. 그러나 구체적인 학습 계획을 조정하고 심의하기 위해서는 특별 심사 위원회가 구성되어야 한다.
합리적인 교육과정의 수정을 위해서
|
|
|
프로그램의 유효기간 : 인증 받은 날부터 4년 이내
※ 기획의 과정 : 목표설정 상황분석 기획전제설정 대안 탐색 및 평가 최종안선택
※ 직무문석 과정 : 전체조직과 각 조직의 적합도 탐색 직무분석정보 이용방법 결정 분석될 직무선택
|
|
|
대한 흥미 유발
□ 필름 카메라 촬영을 하고 현상의 과정을 몸으로 체험 시킨다. 1. 주제 선정/ 기획의도
2. 전시 타이틀/장소/기간/입장료 선정
3. 전시 구성
4. 홍보 계획
5. 예산설정/ 후원 및 협찬
6. 부가 프로그램
7. 부대 행사
|
|
|
과정평가
⑧ 8단계 – 영향평가
⑨ 9단계 – 결과평가
3) 개별적으로 개인이나 집단을 정하고, 선택대상에 대한 인구사회적 특성을 상세히 기술
4) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 중년 여성/남성의 운동증진 보건교육을 작성
|
|
|
프로그램들이 어떠한 유형의 범죄를 어떠한 방식으로 다루는지 묘사하고, 잔혹한 범죄의 원인을 범죄자 개인의 본성 또는 도덕적 문제로 돌리는 방식을 비판적으로 서술한 후, 사회적 측면에서 범죄를 다루었을 때 장점에 대해서 논하였다.
|
|
|
프로그램 과정
♠ 제 1회 모임
♠ 제 2회 모임
♠ 제 3회 모임
♠ 제 4회 모임
♠ 제 5회 모임
♠ 제 6회 모임
♠ 제 7회 모임
♠ 제 8회 모임
(자신의 흥미 탐색)
(적성과 관련직업)
< 성격과 직업 >
(직업가치목록표)
(직업선택표)
(직업선택 평
|
|
|
기획배경 및 목적
2) 행사개요
3) 장소선정이유
2. 운영계획
1) 준비과정
2) 조직구성도
3. 구성계획
1) 행사구성도
2) 행사프로그램 시트
3) 세부프로그램
4) 공간운영계획
4. 홍보계획
1) 기본전략
2) 세부계획
3) 예산편성
5. 안전
|
|
|
프로그램면
(1) 공적영역
(2) 사적영역
6. 전달체계면
(1) 공적영역
(2) 사적영역
Ⅴ. 개선방향
1. 조직면
2. 인력면
3. 예산면
4. 시설 및 운영면
5. 아동복지 프로그램면
6. 전달체계면
Ⅵ. 아동 ․ 청소년 복지의 과제
(비행예방
|
|
메뉴펼치기
