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과정은 이들에게 새로운 관점과 책임감을 심어줄 수 있을 것이다.
앞으로도 본인은 청소년 프로그램이 단발적 행사가 아닌, 청소년의 일상 속에 자리 잡고 그들의 성장에 실질적인 자양분이 될 수 있도록 지속적인 기획과 개선이 필요하다고
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프로그램의 수정과 보완을 위한 노력이 포함한 실행, 평가 등 전 단계를 개선시키는 작업
④ 프로그램은 기본방향을 설정하고 클라이언트 집단의 욕구나 문제를 사정하여 프로그램의 내용을 구성하는 기획 및 설계과정을 거쳐, 실제로 프로
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프로그램의 지속 가능성을 확보하는 것은 노인복지의 발전에 있어서 필수적인 과제이다. 따라서, 사회복지사는 끊임없이 정책을 학습하고, 변화하는 환경에 맞추어 프로그램을 기획하는 능력을 길러야 한다. 이러한 과정은 노인복지프로그
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기획하고 결정하는 과정에 자원봉사자들을 참여시킨다.
셋째, 자원봉사자에게 업무결과에 대한 책임을 부여한다.
끝으로, 성취된 결과를 평가한다.
(3) 프로그램 평가
자원봉사 프로그램의 기획에서 자원봉사자의 활동에 대한 평가가 포함
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프로그램의 수정과 보완을 위한 노력이 포함한 실행, 평가 등 전 단계를 개선시키는 작업
④ 프로그램은 기본방향을 설정하고 클라이언트 집단의 욕구나 문제를 사정하여 프로그램의 내용을 구성하는 기획 및 설계과정을 거쳐, 실제로 프로
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과정들은 프로그램 기획단계에서 매우 중요하기 때문에 반드시 이해되어야 한다.
≪ …중 략… ≫
ㅸ1. 청소년 프로그램 실행의 기본 의미
1) 청소년 프로그램 실행의 개념
○ 청소년프로그램의 실행이란 문자 그대로 청소년을
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,(기부금,자원봉사자,프로그램진행자 등)
- 에피소드 ▣ 프로그램 기획,평가
가. 집단활동에 있어서 프로그램의 의의
나. 프로그램작성의 지침
다. 프로그램 기획의 단계적 과정
라. 프로그램 작성 방법
마. 프로그램 평가
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프로그램이라면 기획 및 개발 → 진행 → 종결로 귀결되게 된다. 이 때 프로그램 개발 혹은 기획, 진행과정에서 상당한 지분을 가진 직원도 있을 것이고 반대로 비교적 적은 성과를 낸 직원도 있을 것이다. 이와 관련해 자신만의 평가기준을
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과정들은 프로그램 기획단계에서 매우 중요하기 때문에 반드시 이해되어야 한다.
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6장 청소년 프로그램 개발 목적 및 목표 설정
1. 프로그램 목적 및 목표의 이해
프로그램 목적과 목표설정은 프로그램개발의 초
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프로그램 개발의 제한점으로 작용된다고 할 수 있다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 사회복지 프로그램의 필요성과 개발의 제한점에 대해 살펴보았다. 사회복지 분야에서 하나의 프로그램이 기획되고 전달되는 과정은 단순하지 않다. 이 과정은 사회
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