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몬테소리 프로그램의 교육내용은 크게 다섯 가지로 나누어진다. 첫째는 일상생활훈련이다. 일상생활훈련이란 유아의 일상생활에서 행해지는 활동으로 독립심과 올바른 인성을 기르는 데 도움을 주는 교구로 구성되어 있다. 여기에는 개인관
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  • 등록일 2013.10.01
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않아도 스스로 해낼 수 있다는 사실을. 그리고 아이는 존중받을 때 비로소 성장한다는 것을 말이다. 그래서 나는 몬테소리 교육이 단순히 특정 기관에서만 이루어져야 할 프로그램이 아니라, 보육과 교육 전반에 확장되어야 할 하나의 ‘태도
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  • 등록일 2025.06.23
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프로그램은 무엇이며 그렇게 생각하는 이유를 기술해 보았다. 몬테소리 교육은 성장의 내적 충동과 창조적 재발견의 잠재력을 가진 유아가 자신을 스스로 교육해 나가는 자동 교육적 방법을 특징으로 하고 있다. 자동 교육적 방법은 유아가
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  • 등록일 2022.02.24
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몬테소리 교육에 대한 연구를 해본 사람이라면 이러한 비판이 사실과 다름을 알 수 있다고 했다. 최근에는 유아교육 현장에서 『AMS(American Montessori Society)과정을 통하여 교사들이 훈련을 받고 연구한 그 결과에 의하면 몬테소리교육 프로그램
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몬테소리 프로그램에서 환경은 중요한 요소이다. 몬테소리는 유아가 정상적인 발달을 하기 위해서는 적당한 환경이 필수적이라고 하였다. 따라서 부모나 교사는 개별 유아들의 발달적 요구에 알맞은 환경을 제공해야 한다. 이러한 의미에서
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몬테소리 유아교육. 서울 : 중앙적성출판사. 유재봉(2005). 몬테소리교육의 이해. 서울 교육과학사. 홍건애(1992). 몬테소리교육에 대한 비판적 고찰. 한양대학교교육대학원, 석사학위논문. 1. 몬테소리 교육 프로그램에 대한 비판 2. 몬테
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  • 등록일 2014.02.25
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몬테소리 교육철학의 이론과 실제> 조성자 저 (창지사) 2011.03.17 <몬테소리 교육법> 마리 몬테소리 저, 이상금 역 (교문사) 1999.06.10 과 목 : 보육과정 교수님 : 제출인 : 제출일 : 몬테소리 보육프로그램 󰏚 이론적 배경
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프로그램, 서울 : 문음사, 2001 마리 몬테소리 / 몬테소리 교육법, 교문사, 1999 신화식 / 개별화 교육을 위한 몬테소리 이론과 실제, 양서원, 2007 1. 마리아 몬테소리(Maria Montessori, 1870-1952)의 프로그램 배경 2. 몬테소리의 교육이론 3. 몬테소
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몬테소리 프로그램의 역사 이탈리아 최초의 여의사 1896년 로마 정신병원에서 정신지체아를 치료하면서 이들을 위한 교육 방법으로 개발 1907년 로마의 빈민 지역인 산 로렌조에 어린이 집 창설 1920년부터 쇠퇴 -인간의 발달은 유전
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  • 등록일 2010.04.06
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몬테소리는 어린이가 다른 어린이를 방해하거나 형제와 싸우는 경우, 그 어린이를 벌 할 것이 아니라 다른 곳으로 안내하여 무엇이든지 자신이 원하는 것을 해 보도록 허용하라고 권장하도록 합니다. 1. 프뢰벨 교육 목적 프로그램 2. 몬
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  • 등록일 2010.03.19
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