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프로그램의 개발로 다양한 체험의 기회를 제공하여 주5일 수업제의 정착화를 도모해야 함.
- 문화 행사 및 문화 유적지에 관한 홍보와 안내가 적절히 이루어져 학생이 가정과 지역에서 의미 있는 활동으로 지내도록 하는 지원 방안이 필요함.
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체험 및 숙박 전체적인 사항은 관리소에서 관리(각 부서 담당자 대기)
-다양한 시설이 밀집 -> 이동 경로 용이
3. 운영계획
(1) 운영의 중점목표는 고객만족을 위한 프로그램
(2) 초, 중, 고등학생들의 농촌관광 관심 유도
(3) 비수기 성수기 계
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프로그램
1. 발도르프 프로그램이란?
2. 발도르프 프로그램의 배경
3. 발도르프 프로그램의 이론
4. 발도르프 프로그램의 목표 및 교육원리
- 모방과 본보기 교육
- 감각중시교육
- 리듬과 반복을 중시하는 생활교육
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프로그램도 아직 체계화되지 못했다는 지적이다. 교육내용과 방법이 제대로 짜여지지 않아 국제이해교육 프로그램을 모방하거나 각종 일회성 행사들로 기획된다.
이레사(스리랑카)씨는 "대부분의 다문화교육 내용이 지역문화체험이라든가,
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문화가정 신입생 학부모를 위한 자료 개발 보급
10. 다문화가정 학생 지도 자료(보급 즉시 가정 배포 및 학급별 추진)
가. 우리 나라 바로 알기 지도 자료 보급
○ 자료명 : 사랑 꽃 행복 열매 여섯 마당
○ 내용 - 다문화가정 프로그램 주제별로
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문화 주민학교는 지역 사회와의 협력을 통해 더욱 효과적으로 운영될 수 있다. 지역 사회의 다양한 자원을 활용하여 교육 프로그램을 운영하고, 지역 주민들과의 상호 이해를 증진시킬 수 있는 활동을 마련해야 한다. 예를 들어, 지역 주민들
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프로그램 개발을 위한 기초연구】 / 한국 어린이의 사회 문화적 환경과 사회적 갈등에 대한 분석, 한국영유아보육학회, 신은수·홍순정·최석난, 2005년
9. 【유치원 평화교육 프로그램의 이론과 실제】 / 강남교육청 교사 직무연습, 신화식, 2002
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문화교육(하나 선택)의 중요성에 대하여 약술하고, 유아교육현장에서 적용할 수 있는 인성교육 또는 다문화교육(하나 선택) 프로그램의 목표, 내용, 교수학습방법을 분석하시오.
1) 다문화교육의 중요성
2) 유아교육현장에 적용할 수 있는 다
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체험관광객 만족에 미치는 영향: 해미읍성 역사 체험축제를 중심으로, 세종대학교 관광대학원, 석사학위논문.
이준엽, 유정림, 조현민, 조태영(2005), 축제 프로그램의 체험성에 관한 연구: 서산해미읍성 사례를중심으로, 문화관광연구원, Vol. 7
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문화꾸러미 02-3704-4506/4507/4512
· 어린이박물관
문화체육
관광부
5. 다문화가정지원센터
1) 다문화가족지원센터
(1) 기본방향
: 다문화가족지원센터는 다문화가족을 위한 가족교육·상담·문화 프로그램 등 서비스 제공을 통해 결혼이민자의 한
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