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프로그램을 실시하고자 할 때에는 영유아의 언어발달 및 한국의 일상 문화에 적응하기 위한 기본생활습관을 중심으로 내용을 구성하여야 하겠고, 프로그램이 진행됨에 따라 영유아의 전반적 발달에 도움이 되는 내용을 가르치고 더불어 부
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발달 장애 아동의 표현력 발달
아동극 프로그램
월 1회 아동극 프로그램 진행, 장애아동의 감각과 인지능력을 깨우는 다양한 제재의 연극 기획, 연극지도자의 조언과 지도를 통하여 연극 연습.
연간
복지사 1명 봉사자 2명
20명
월 1회 90분
발
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발달이 촉진된다.
-또래 평균 신체 발달과 비교, 정상 범위 아동 수
-체육 프로그램 출석율
신체발달평가표, 설문지, 복지사 일지
신체발달평가표 분석, 사전 사후 설문조사
분기별
빈곤 가정아동의 사회기술이 향상된다.
-사회기술척도
설문
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프로그램 만족도
복지관 자체조사
사전사후설문조사
분기별
소년소녀가장 세대의 주거 여건이 개선된다.
-환경, 위생 개선 건수
-위험 요소 제거율
복지관 자체조사
사전사후 설문조사
상하반기
3) 담당인력 구성
이름
(역할)
담당부서
/직위
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프로그램 평가 강 병로 나눔의 집
사회문제론 박 정호 여 진주 신정
보건복지가족부 목차
1. 사업명 : 발달 장애아동과 비장애아동의 통합과 역량강화를 위한 문화 예술 지원 사업
2. 사업의 필요성
1) 대상자 욕구 및 문제점
2)
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프로그램
신체적 발달이 급격히 증가하여 매우 활동적인 놀이를 즐기며 또래와의 관계를 형성하기도 하며 사회적 기술도 형성되어 가는 시기이다. 3,4세 유아를 위한 연간 및 주간 보육계획안을 수립할 때의 원리는 동일하나 만 3세와 만 4세
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발달에 도움을 줄 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 영아의 신체발달, 언어발달, 사회성발달, 정서발달, 인지발달에 대한 특징과 이를 촉진시킬 수 있는 프로그램에 대해서 살펴보았다. 오늘날 우리에게 가장 중요한 영유아기에게 많은 관심과 노력
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프로그램에 참여하는 보호 대상 아동, 청소년의 발달 및 건강성을 확보하여 자립 노력이 유지도록 조절한다.
-프로그램 만족도
복지관 자체조사
사전사후설문조사
상하반기
멘토링 프로그램을 통한 정서적 지지 체계 구축
-지지체계 형성 여
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발달을 기대할 수 있을까?
<참고 문헌>
놀이를 통한 읽기와 쓰기의 지도. 주디스 쉬케단츠. 이영자 옮김. 이화여자대학교 출판부. (2002)
영아를 위한 프로그램의 이론과 실제. 김희진, 김언아, 홍희란 지음. 창지사. (2004)
영아교육과정. 장영
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프로그램 진행 후 정리정돈을 같이하고, 오늘 활동에 대하려 느낌을 서로 이야기해본다.
교사 평가
5. 인지발달 프로그램
주제
인지발달 프로그램
프로그램명
물 컵으로 만든 악기 연주하기
프로그램 목표
① 물의 양, 힘의 세기에 따라 다양
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