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프로그램의 부족한 부분은 보완하면서 통합적인 교육 환경이 이루어져야 할 것이다. Ⅳ 참고문헌 [준비된 환경]으로써의 유아교육이 실내건축에 미치는 영향, 최정민, 코리아사이언스, 2013 영유아프로그램개발과 평가 배포용 교안, 김인숙,
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프로그램의 교육목표, 원리, 교육과정 등에 관하여 공부했고, 발도르프 프로그램의 강점과 약점을 알아보는 유익한 시간이 되었다고 생각된다. Ⅳ. 참고문헌 이소은,민하영(2021). 영유아 프로그램 개발과 평가. 한국방송통신대학교출판문화
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프로그램개발과평가』방송통신대학교 출판부 2014 정희영, 이성복 외 3명 『유아발달』 파워북 2014 황해익, 송연숙 외 3명 『영유아프로그램개발과평가』 공동체 2008 김유라 [슈타이너의 인지학에 기초한 발도르프교육이 한국의 생태유아교육
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프로그램 개발과 평가. 방송통신대학교출판문화원. 신화식(2011). 몬테소리 이론의 실제. 학지사. 이영숙(2000). 몬테소리 그 교육의 모든 것. 창지사. 김남수(2005). 몬테소리교육 프로그램이 유아의 다중지능에 미치는 효과 연구. 동국대학교
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프로그램 재원기간에 따른유아의 주의집중 시간 분석 / 아주대학교 교육대학원 석사학위논문 / 이진옥 영유아 프로그램 개발과 평가 / 2021 / 공동체 / 문연심 영유아프로그램 개발과 평가 / 2021 / 양서원 / 이신주 영유아프로그램 개발과 평가 /
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프로그램 개발과 평가 김수영, 김수임 외 1명 저 | 양서원 | 2013.02.28 몬테소리 교육 프로그램의 이론과 실제 이선옥, 신정원 저 | 교육아카데미 | 2014.08.30 영유아 프로그램 개발과 평가 지성애 저 | 정민사 | 2015.08.05 ♥ 목차 ♥ 서론 현
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프로그램개발과평가. 한국방송통신대학교출판문화원. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 몬테소리 프로그램의 이론적 기초 1) 아동관 2) 교육관 2. 교육목표 및 원리 1) 흡수정신 2) 민감기 3) 준비된 환경 4) 정상화 5) 자동교육
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프로그램에 대한 관심이 커지기를 바란다. 참고문헌 - 이소은, 민하영(2021). 영유아 프로그램 개발과 평가. 한국방송통신대학교출판문화원. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 프로젝트 접근법 교육과정 1) 교육과정 (1) 준비 (2) 도입 (3) 전개 (
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프로그램개발과평가. 한국방송통신대학교출판문화원. - 이현동. 김해시, \'맞춤형 인구정책\'으로 인구 감소 막는다. 김해뉴스, 2022년 2월 22일자. http://www.gimhaenews.co.kr/news/articleView.html?idxno=44984 (검색일: 2022. 4. 3) - 행정안전부. 주민등록 인구
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프로그램 개발 및 평가, 공동체. 우형진(2008) 청소년의 YP활동과 인구통계학 및 사회심리학적 변인들이 유해 매체물에 대한 태도, 인식, 행위에 미치는 영향에 관한 연구, 한양대학교 신문방송학과, pp.386. 1. 서론 2. 본론 1) 청소년프로그램
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