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평생교육기관에서는 온라인 강의를 개설하여 전국 어디에서나 학습할 수 있도록 지원하고 있으며, 이를 통해 공간적 제약을 극복하고 보다 많은 학습자를 유치하고 있다. 기존의 오프라인 강의는 지역적 한계가 있어 수강생 모집이 제한될
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연계로 관찰보호
ct자녀②
-또래관계증진을 위한 방학캠프에 참여시킨다.
-병원과 연계하여 연중 2회 건강 체크와 물리치료를 한다.
-교회 공부방을 통해 학습지 제공을 유지한다.
-멘토링 연계 1. 의뢰 경위
2. 사례개요
3. 인적사항
4. ct (
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연계로 관찰보호
ct자녀②
-또래관계증진을 위한 방학캠프에 참여시킨다.
-병원과 연계하여 연중 2회 건강 체크와 물리치료를 한다.
-교회 공부방을 통해 학습지 제공을 유지한다.
-멘토링 연계 1. 의뢰 경위
2. 사례개요
3. 인적사항
4. ct (
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사례집 2011
사회복지 욕구조사와 프로그램 평가 강 병로 나눔의 집
사회문제론 박 정호 여 진주 신정
보건복지가족부 목차
1. 사업명 : 저소득 취약계층 아동, 청소년의 자기효능감 향상과 가족 기능 향상 지원 프로그램
2. 사업의 필
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사례집 2011
사회복지 욕구조사와 프로그램 평가 강 병로 나눔의 집
사회문제론 박 정호 여 진주 신정
보건복지가족부 목차
1. 사업명 : 결혼이주여성 문화적 적응과 경제적 자립 준비를 위한 지원 프로그램
2. 사업의 필요성
1) 대
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연계하여 맞춤형 가정방문 건강
관리 프로그램을 개발
- 사전예방적 건강관리 차원에서 예비노년층의 건강관리 및 운동 관련 교육프로그램을 확대 보급
- 시간부족으로 평생교육에 참여하지 못하는 노년층을 대상으로 멀티미디어 학습자료
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가정의 실태와 복지욕구에 관한 사례연구. 계명대학교석사학위논문.
김정은 (2002). 손자녀를 양육하는 빈곤지역 조부모의 심리정서적 안녕에영향을 미치는 요인. 충남대학교 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 조손가정이란
2. 조
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프로그램, 개별화교육계획)의 교사변인
1. 교사의 수행능력과 효능감
2. 관심도와 지각도
Ⅶ. IEP(개별화교육프로그램, 개별화교육계획)의 연구사례
1. IEP 장단기 목표가 너무 빈약했다
2. 장단기 목표가 기능적 중심의 기술(functional skills)
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연계 프로그램의 특징
Ⅵ 지역사회와의 협력 방법
1. 가정생활을 위한 지역사회의 지원을 제공하는 것
2. 가치교육에서의 보육기관/학교-학부모 협력체제 3. 다른 협동적 전략들
Ⅶ 활성화 방안
1. 자문위원회 구성 및 활동
2. 유
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가정폭력상담소
상담업무 협약
YMCA, YWCA
프로그램 제공, 강사파견
평생학습센터
다양한 교육 프로그램 제공
지역사회기업
가족친화기업인증. 맞춤형 가족생활교육 보급
지역아동센터
상담, 프로그램 강사 제공
청소년수련관
상담 연계, 프로
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