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학교폭력의
근절, 문화여가 프로그램 개발, 아동안전의 보장 등을 주요과제로 제시하였다.
또한 전세계적인 아동복지의 추세는 원가족과 친척들의 기능을 최대한 지
지 \'강화하여 가능하면 가족들과 친지들 사이에서 아동이 양육되도록 하
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, 사회적으로도 고립된다.
*또래 관계에 부정적인 관점을 가지며, 교 우 관계를 ☆ 정의 (개념)
☆ 유형 (종류)
☆ 특징 및 특성
☆ 원인
☆ 실태 및 현황
☆ 정책
☆ 예방과 지도 및 프로그램
☆ 문제점 및 발전방향
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학교폭력
(3) 청소년의 인터넷 중독
3. 청소년 복지에 소셜네트워크와 소셜미디어의 활용방안
1) 청소년들의 대체문화 개발
2) 교육 프로그램 개발
3) 사회단체와의 연계활동
4) 청소년 사이버상담
4. 시사점
Ⅲ. 결론
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본론 ? 아동·청소년 문제 - 사례 ① - 성폭력
사례 ② - 아동학대, 아동방임
사례 ③ - 왕따, 학교폭력
사례 ④ - 빈곤아동
3. 결론 ? ① 관련 기관
② 퀴즈 & 느낀점
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신체적 발달의 관심영역
2) 심리적 발달의 관심영역
3) 사회적발달의 관심영역
4) 청소년복지의 초점 변화
5) 청소년 복지의 대상
6) 청소년복지의 개입방법
7) 예방의 분류
8) 보호적 서비스
9) 치료적 서비스
참고문헌
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학교사회복지연구소.
현대사회보장론, 김영모 한국복지정책연구소 출판부.
복지공동체 만들기, 이용교 편(2000), 광주대학교 출판부.
한국 복지국가의 이상과 현실, 인경석(1999), 나남출판.
한국사회복지연감, 한국복지연구원(2000), 유풍출판사
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학교 주변 교육환경 개선
2) 대중매체의 개선
3) 청소년 유해환경 정화
6. 기타 어려운 청소년 활동지원
V. 청소년복지의 과제와 전망
1. 청소년복지 이념의 재정립
2. 일반 청소년을 위한 프로그램의 개발
3. 요보호 청소년을 위한
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예방은 물론 올바른 가치관을 심어주는 효율적인 수단으로 파악하여 그 교육적 기능을 극대화해야 한다.
그러기 위해서는 대중매체의 선택과 수용시간 프로그램 선택에 있어 부모나 성인들의 적절한 지도가 있어야 한다. 또 학교교육이나 가
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예방과 대책
청소년 약물남용, 학교폭력, 가출 등 청소년문제가 해를 더할수록 심각해지고 있다. 국가는 입시위주의 교육제도를 근본적으로 개선하고, 청소년 유해매체물과 유해환경의 단속을 강화하며 건전한 청소년활동과 프로그램을 개
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폭력이 허용되는 사회문화적 규범 및 법 제도의개선과 사회의 관련기관들의 변화와 유기적인 연계를 바탕으로 하는 적극적인 개입, 그리고 학대피해자는 물론 가해자를 대상으로 한 치료 및 예방프로그램의 개발 등이 요구되는 것이다.
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