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폭력 예방 프로그램을 개발하고 이를 학교와 연계하여 운영하는 방안이 있다. 이러한 프로그램은 학생들이 학교를 떠난 후에도 계속해서 폭력 예방에 대한 경각심을 유지할 수 있게 하며, 지역 사회 전체가 폭력 문제 해결에 기여하는 구조를
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프로그램 진행하는 내내 함께 모든 활동을 수행한다고 하더라도 참가 학생들끼리의 새로운 폭력집단형성, 학생 간의 의견 대립이나 폭력 등의 부정적인 결과에 대한 가능성을 완전히 배제하기는 어렵다.
2. 결론 및 제언
학교는 국가로부터
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| 지구문화사 | 2013.02.15 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육의 개념
2. 평생교육방법론의 교수전략과 교수방법
3. 평생교육 프로그램 개발 계획서
가. 개발 과정
나. 프로그램 개발 계획서
4. 평생교육의 필요성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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프로그램을 구안하여 적용한다면 학생들이 일상생활 속에서 겪고 있는 가정문제, 교우문제, 학교폭력 및 집단 따돌림 등을 잘 극복하여 학교생활에 충실할 수 있을 뿐만 아니라 청소년 범죄와 비행 등도 예방할 수 있을 것이다.
참고문헌
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폭력의 실태와 대책에 관한 연구)
-한국여성 개발원편 (한국가족 폭력의 예방과 대책에 관한 연구)
1. 고정자, 『현대가족문제론』, 동아대학교 출판부, 2002
2. 김병주, 『한국의 가정폭력-실상과 국가개입』, 백산자료원, 2002
3. 김승권 외, 『한
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폭력의 구체적인 해결방안에 대해 살펴보도록 하자.
* 일차대책 : 가정폭력이 발생하지 않도록 사전 예방하는 방법이다.
언어적 폭력의 발생을 줄이기 위해 미리 예방할 수 있다. 이 과정은 학교 교육, 각종 전달매체를 이용한 대중계몽과 교
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폭력에 대한 교육이 정규교육과정으로 각급 학교에서 이루어져야 한다. 또한 모든 직장과 예비군이나 민방위 훈련, 군대에서도 가정폭력 예방교육이 필요하다.
4) 가정폭력 피해자에 대한 자활 프로그램이 이루어져야 한다.
가정폭력 피해
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예방 교육 인식 조사, 경희대 행정대학원, 2009. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동학대의 정의
2. 아동학대의 현황
1) 전국 아동학대 현황조사
2) 학대피해아동 성별 및 연령
3) 피해아동 가족유형
3. 아동학대의 유형
1) 신체적 학대 2) 정서적
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폭력에 대한 사법계의 인식부족
⑵ 실태 및 사례
① 아동성범죄 증가율 선진국 보다 높아
② 아동성범죄 예산 인색
③ 광주인화학교 성폭력 사건
④ 조두순 사건
3. 해결책 및 논의
⑴가정차원의 예방교육
⑵사회적 차원의 해결방안
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학교의 성교육 내용
3) 초등학교의 성교육 지도
4) 성교육 지도자의 유의점
4. 학교 폭력 예방
1) 학교 폭력의 심화 원인
2) 폭력의 원인과 지도방안
3) 폭력학생 지도를 위한 상담적 접근
Ⅹ. 향후 학교생활지도의 내실화 과제
참고문헌
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