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학교사회복지의 지속적 유지를 통한 보다 장기적인 계획과 접근방법이 모색되어야 한다.
(3) 시범사업 프로그램 보고서 작성 및 보고회 준비기간 동안 학생들의 욕구를 충분히 수용하기 어려우므로 이러한 일정들을 간소화 하고 실질적인 프
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학교로 되돌아갈 수 있도록 모두가 노력해야하며, 가출 청소년에 대한 잘못된 인식과 편견을 없애야 한다. 또한 가출 청소년들에게 복지서비스를 실천하는 프로그램이 더욱 확대되며 활성화되어, 청소년 문제에 대한 예방, 치료 등을 이루어
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학교사회복지의 지속적 유지를 통한 보다 장기적인 계획과 접근방법이 모색되어야 한다.
(3) 시범사업 프로그램 보고서 작성 및 보고회 준비기간 동안 학생들의 욕구를 충분히 수용하기 어려우므로 이러한 일정들을 간소화 하고 실질적인 프
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학교사회복지의 지속적 유지를 통한 보다 장기적인 계획과 접근방법이 모색되어야 한다.
(3) 시범사업 프로그램 보고서 작성 및 보고회 준비기간 동안 학생들의 욕구를 충분히 수용하기 어려우므로 이러한 일정들을 간소화 하고 실질적인 프
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학교사회사업의 대상이며, 문제 예방을 위한 성교육, 마약방 지교육, 성폭력 피해방지교육, 정신건강교육, 진로상담교육, 집중력향상교육, 의사소통 교육, 갈등중재교육, 자기주장훈련교육 등 각 학교의 필요에 따라 예방 프로그램을 만 들어
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폭력 치유 프로그램』 , 신정출판사, 2003.
4. 김재엽, 「한국의 가정폭력」, 학지사, 2007.
5. SBS <긴급출동 SOS> - [위기의 가족] 편, 2007년 7월 10일 방영분.
6. 중앙아동보호전문기관, http://korea1391.org/. Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 현황 및 실태
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프로그램이 개발되어야 한다.
4. 참고문헌
이종수 (2009). 행정학사전. 대영문화사.
2019년 사이버폭력 실태조사 보고서. 방송통신 위원회
김준호 (1997). 학교주변 폭력의 실태와 대책. 한국형사정책연구원.
김선애 (2004). 집단따돌림 연구경향 분
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학교에서 학교사회복지가 필요한 대상
(2) 해당 학교에서 학교사회복지가 지원할 내용
2) 구체적인 학교사회복지 실천방법
(1) 친구 간 폭력 사례
(2) 징계학생에 대한 관찰교육
(3) 가정개입
(4) 방학중 프로그램 ? 통합프로그램
(5) 자원연
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폭력으로부터 보호받을 수 있도록 하는 것도 중요한 목표입니다. 이를 위해서는 폭력 예방 프로그램을 시행하고, 피해 여성들을 위한 지원 서비스를 제공해야 합니다. 예를 들어, 최근에는 가정폭력 예방을 위한 교육 프로그램이 학교와 지역
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폭력의 치료와 예방을 위해 우리 모두가 함께 힘을 모아야 할 때이며, 지금까지의 ‘화해를 위한 중재자’가 아니라, 문제에 대한 근본적인 통찰과 사회 복지적 개입이 요청되는 바이다.
◈ 참고 문헌 ◈ 1. 가정폭력 범죄의 의의
1) 개
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