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학교폭력예방교육 시간을 확보하여 학기당 4회 이상 실시하며, 교직원과 학부모 교육도 함께 실시한다.
교내의 전교생이 함께 수행하는 학교폭력예방 프로그램을 추진하여 학교 내외에서 발생하는 학교폭력을 사전에 예방한다.
5) 수행계획
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학교 교육대학원 논문, 2011.
김미란 외, 직업교육투자의 사회경제적 효과분석, 한국직업능력개발원, 2012.
김민성, 수업에서의 인성교육 원리, 교육심리연구, 2014.
김성태, 학교폭력예방법에 대한 고찰: 법적용 실제에 있어서의 문제를 중심으
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학교폭력에 대한 인식 연구”, 중앙대, 2012
- 송지혜, “청소년이 인식하는 집단따돌림 피해자 특성 유형화”, 중앙대, 2016
- 양경말, “아동의 자아존중감 향상을 위한 동화활용 성경적 집단프로그램 구안”, 총신대, 2014 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
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폭력의 실태와 방지 대책 / 이용교
학교폭력대책국민협의회 / http://www.ttastop.org
청소년폭력예방재단 / http://www.jikim.net/
청소년 폭력 예방자료 / 청소년보호위원회
청소년문제행동 예방을 위한 대책/ 청소년유해환경감시단 기본교재
강동욱, 199
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학교폭력예방과 상담, 문용린 외, 학지사, 2006
학교보건, 정영숙,이정렬 공저, 현문사,2000 1. 학교폭력대책의 긍정적 측면(긍정적이라고 생각하는 근거 또는 이유 포함)
2. 학교폭력대책의 부정적 측면(부정적이라고 생각하는 근거 또는 이
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예방을 위한 대응방안에 관한 연구, 영남대학교 행정대학원 논문, 2011.
신동열, 성폭력을 경험한 중년여성의 자존감 회복과정에 대한 현상학적 연구, 복음신학대학원 대학교 박사학위논문, 2009.
윤정숙 외, 성범죄자를 위한 치료프로그램 개
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학교 경험에 관한 연구\", 한국가족사회복지학회, 한국가족복지학, 2011
금명자.이향림.권해수, \"약물남용 청소년 상담 프로그램\", 1995
전희일, \"청소년수련관 수련활동과 학교특별활동 연계에 대한 필요성 및 관련 지도자들간의 인식에 관한
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폭력의 실태와 방지 대책 / 이용교
학교폭력대책국민협의회 / http://www.ttastop.org
청소년폭력예방재단 / http://www.jikim.net/
청소년 폭력 예방자료 / 청소년보호위원회
청소년문제행동 예방을 위한 대책/ 청소년유해환경감시단 기본교재 Ⅰ. 서
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폭력예방재단 - 청소년에게 꿈과 사랑을...
1. 주요 연혁
2. 조직 구성
3. 청예단의 목표와 행동지침
4. 주요 활동 내용
(1) 청소년 인권증진
(2) 건전한 청소년 환경조성
(3) 폭력피해 청소년을 위한 보조 활동
(4) 학교폭력 예방을
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학교폭력예방 및 대책에 관한 법률 제 2조.
-황선익 (2018). \"청소년의 학교폭력 노출경험이 스마트폰 중독에 미치는 영향“
보건복지부 (2018). 자살 실태조사.
-신윤정 (2004). 청소년의 항정신성 유해약물 중독에방 및 치료프로그램 연구.
-문순
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