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폭력 사안의 경우 다학제적 접근을 통해 법적, 의료적, 심리적 개입이 동시에 이루어져야 한다.
지역사회 기반의 예방 프로그램 개발과 운영도 중요하다. 본인이 참여한 지역사회 예방 프로그램에서 학교와 지역사회가 협력하여 청소년들에
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프로그램 개발, 지속적인 회의와 평가 등을 통해 협력 체계를 강화하고, 문제 해결에 효과적으로 대처할 수 있습니다.
또한, 학교폭력 예방과 대처에 있어 학교 내에서의 교육과 홍보, 학교 내 규칙과 정책, 학교 문화와 환경 개선이 중요한 역
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학교에 청소년의 학교부적응과 관련한 제문제를 효과적으로 해결해 줄 수 있는 전문가의 배치는 신속하게 실현되어져야 할 것이다.
참고문헌
강지원(1997) : 학교에서의 폭력 근절 및 성폭력 피해 예방노력, 청소년대화의 광장(청소년의 폭력
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학교 및 사회 차원의 예방 프로그램도 좋지만 가정에서의 기본 교육이 학생들의 인성에 더 많은 영향을 미친다고 생각했기 때문이다. 또한 학교 및 사회적 차원에서 폭력 예방 프로그램도 더욱 활성화하여, 우리사회가 더 이상 학교폭력으로
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학교 및 사회 차원의 예방 프로그램도 좋지만 가정에서의 기본 교육이 학생들의 인성에 더 많은 영향을 미친다고 생각했기 때문이다. 또한 학교 및 사회적 차원에서 폭력 예방 프로그램도 더욱 활성화하여, 우리사회가 더 이상 학교폭력으로
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프로그램의 왕따 감소 효과에 관한 연구”, 동국대 교육대학원 학위논문, 1999, pp. 9～12.
채관석, “중학생들의 집단따돌림 실태와 지도방법 개선에 관한 연구”
울산대 교육대학원 석사학위논문, 2003
배문현, “학교폭력의 실태와 대응방안에
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학교폭력 예방교육부터 뜯어 고쳐야 한다. 피해 학생의 고통이 어떤 것인지 모두가 공감할 수 있는 프로그램이 마련되어야 한다. 학부모도 예외는 아니다. 학부모는 미성년자인 자녀에게 친구를 괴롭히고 폭력을 행사하는 것이 범죄라는 인
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학교폭력 없는 건강한 교육 환경이 조성될 것입니다.
4. 결론
학교폭력은 학생들의 신체적, 정신적 건강에 심각한 영향을 미치는 문제로, 이를 해결하기 위해서는 체계적이고 지속적인 예방 교육, 피해 학생들을 위한 상담 및 치료 프로그램,
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학교 성교육에 대한 여성주의적 접근 : 십대의 성교육 경험과 십대 성문화
양원정 저 | 동덕여대 대학원 발행, 여성학 전공
정신지체 여학생을 위한 상황중심 성폭력 예방프로그램의 효과
박용숙 저 | 이화여대 교육대학원 발행, 특수교육 전
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학교 성교육에 대한 여성주의적 접근 : 십대의 성교육 경험과 십대 성문화
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