 |
프로그램을 짜는 일은 정말 흥미로웠습니다. 그래서 학과공부도 열심히 하였는데 졸업하면서 정보처리기사 자격증도 획득하였고, C언어와 어셈블러는 능숙하게 다룰 수 있게 되었습니다.
성격
주위 사람들과 어울리기를 좋아 하며 처음 본
|
|
 |
학교 교육학과에 지원하게 되었습니다. 입학 후 고등학교에서 ‘매체를 통한 효과적인 정보 전달’이라는 주제로 작성한 졸업논문을 더욱 연구할 것이며, 포토샵과 일러스트 등 효과적으로 시각적인 표현을 나타낼 수 있는 프로그램을 학습
|
|
 |
학교 3학년 때 진학을 결정할 때에서 망설임 없이 컴퓨터 공학부를 택하게 되었습니다.
대학생활
저는 컴퓨터공학부에 진학하여 학과 소모임 N&C에 가입하여 프로그램을 공부하게 되었습니다. 학과 공부도 성적은 좋은 편은 아니었지만 한가
|
|
 |
학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다. (띄어쓰기 포함 1,000자 이내)
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동(3개 이내)을 통해 배우고 느낀
|
|
 |
프로그램(엑셀, 파워포인트)도 다룰 수 있습니다. 그리고 일본어를 너무 좋아하여 회사나 일반 공립기관, 학교에서 2년정도 공부한 결과 일본어능력시험 3급(일본 문무성주관)을 취득하게 되었습니다. 또한 10년의 회사를 퇴사하고 난 후에도
|
|
 |
프로그램을 만들기 위해 아이디어를 짜내야합니다. 이렇듯, 엄청난 스트레스와 압박감을 느끼는 직업입니다. 때문에, 저는 무엇보다 자신의 일을 즐길 줄 알고 일을 함에 있어 최선을 다하는 모습이 중요하다고 생각합니다.
학창시절, 교내
|
|
 |
프로그램은 아동발달에 긍정적으로, 보육의 질이 낮은 프로그램은 아동발달에 좋지 않은 영향을 미친다는 것은 자명한 사실이며 보육의 질적 요인은 아동발달에 영향을 미치므로 구조적인 질 뿐 아니라 과정적인 질도 함께 고려되어야 할 것
|
|
 |
으로 한 '학교로 찾아가는 입학사정관제'라는 프로그램을 통해 모의 면접과 10대 10 토론을 하였습니다. 교외 활동으로는 고등학교 2학년 때 '한 학급, 한 생명 살리기'라는 프로그램을 통해 인연을 맺은 탄자니아에 살고 있는 한 아이를 제 용
|
|
 |
는 학교 내 자원봉사 활동으로, 지역 사회에 무료 급식을 제공하는 프로그램이었습니다. 저는 팀원들과 함께 메뉴 기획 및 조리 역할을 맡았고, 지역 주민들의 영양 요구를 반영한 식사를 준비했습니다.
프로그램 운영 중, 예기치 않은 인원
|
|
 |
학교에서는 이러한 가치를 바탕으로, 학생들과 지역 사회의 성장을 돕는 활동을 지속적으로 이어나가고 싶습니다. 특히, 멘토링 프로그램과 사회 봉사활동에 참여하여, 학생들이 학업 외적인 지원을 받을 수 있도록 돕고, 학교와 지역 사회
|
|
메뉴펼치기
