|
이론에서 각 단계로의 전환이 어떻게 이루어지는지 그 기제가 명확하지 않다 1. 에릭슨에 대해..
2. 성격이론
3. 기본가정
4. 주요개념
- 프로이드와 에릭슨의 성격발달에 관한 관점의 차이점
5. 심리사회적 발달의 단계별 특성
<
|
|
|
프로이트와의 대화. 서울: 종로서적.
Freud, S. (1984). On metapsychology the theory of Psycho-Analysis. Penguin books.
〈부 록〉
1. 학자들의 성장 발달 단계의 비교
구 분
프로이드 (Freud)
에릭슨 (Erikson)
피아제 (Piaget)
심리 성적 발달 단계
심리 사회적 단계
(프로
|
|
|
프로이트와의 대화. 서울: 종로서적.
Freud, S. (1984). On metapsychology the theory of Psycho-Analysis. Penguin books.
〈부 록〉
1. 학자들의 성장 발달 단계의 비교
구 분
프로이드 (Freud)
에릭슨 (Erikson)
피아제 (Piaget)
심리 성적 발달 단계
심리 사회적 단계
(프로
|
|
|
에릭슨(Erik H. Erikson)의 심리사회 성격이론
① 자아심리학
② 인성발달의 과정
③ 아이덴티티(Identity)
④ 미덕(virtue)
⑤ 인생주기(Life Cycle)
1)성격이론
2) 성격 발달이론(8단계 이론)
3) 이론에 대한 평가
4) 에릭슨과 프로이드 이론의
|
|
|
정신분석
Ⅱ. 인격과 성격
1. 인격(Personality)
2. 인격의 특성
3. 인격과 성격
4. 인격(성격)이론과 유형
Ⅲ. 프로이드의 성격구조이론(structural theory)
1. 이드(Id)
2. 자아(Ego)
3. 초자아(Superego)
Ⅳ. 정신성적 성격발달이론(Psychosexual Devel
|
|
|
강조하였고 꿈을 정체감을 유지하고 고양시키려는 시도로 보았으며 인생전반에 걸쳐 관심을 가졌지만 특히 청소년기에 관심을 가졌다. Erik Erikson의 생애
Erik Erikson의 이론
Erik Erikson의 이론 평가
Freud와의 차이점
참고문헌
느낀점
|
|
|
발달단계
1) 구강기(0~1세)
2) 항문기(2~3세)
3) 남근기(3~5세)
4) 잠복기(6~11세)
5) 생식기(11세 이후)
II. Erikson의 심리사회적 이론
1. 심리사회적 발달의 주요 특성과 원리
2. 발달단계
1) 제1단계 : 기본적 신뢰감 대 불신감
2) 제2단계 :
|
|
|
사회환경 (서울 : 대영문화사, 2002).
이인정, 최해경 공저. 인간행동과 사회환경 (서울 : 나남출판, 2005). Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신분석학 기본가정
2. 정신분석학 주요 개념
3. 정신분석학 심리-성적 5단계의 특징
4. 사회복지실천의 적용
|
|
|
에 대한 자아 정체감 형성
4단계 : 형식적 조작기 (12~ )
-.프로이드의 생식기에 해당 됨.
-.과거+현재+미래 의 경험을이용하여
시간을 초월하여 문제를 다룬다.
-.과학적, 추상적, 이상주의적 사고가
가능해 진다. Freud, Erikson, 피아제의 비교
|
|
|
발달의 보편성에 대한 질문
(3) 결정적 시기에 대한 비판. 즉 발달은 단계 이론에서 주장하는 것보다는 덜 포괄적, 고정적, 경직적임.
3) 에릭슨과 프로이드 이론의 비교
- 에릭슨은 프로이드의 심리성욕발달 개념을 현대사회학적, 인류학적,
|
|
메뉴펼치기
