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이론적 배경
1. 성폭력의 발생원인
(1) 정신분석학적 접근
(2) 정신병리적 접근
(3) 폭력하위문화적 접근
(4) 여성주의적 관점
2. 성폭력의 부정적인 영향
3. 아동 성폭력의 발생원인
(1) 문화적인 요인
(2) 환경적 요인
(3) 개인
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프로이드(Freud)의 오이디푸스 콤플렉스(Oedipus Complex)
Ⅶ. 아동 정신 분석 치료의 역사적 발달
1. 고전적 정신 분석 이론에서
2. 현대의 정신 분석적 입장
3. 개관
Ⅷ. 상담의 과정과 기술
1. 상담의 과정
1) 초기 시작의 단계 : 최초의 면담
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프로이드 심리학의 기본이론, 배재서관 1. 프로이트의 생애
2. 프로이트의 정신 분석 이론
1) 의식구조
(1) 의식
(2) 전의식
(3) 무의식
2) 성격의 구조
(1) 원초아
(2) 자아
(3) 초자아
3) 방어기제
3. 성
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어기제
1. 자아의 기능
2. 자아방어기제
3. 기타의 자아방어기제
Ⅵ. 각 학파의 이론
1. 신 Freud 학파(Neo-Freudian Schools)
2. 설리반(Harry Stack Sullivan, 1892-1949)
3. 프롬(Erich Fromm, 1900-1980)
4. 에릭슨(Erik Erickson, 1902-1995)
5. 파블로프 학파(Pavlovi
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이론, 서울 배재서관
후쿠시마아키라(2001), 프로이드의 마음의 신비 임문, 양서원 Ⅰ. 프로이드의 인간발달이론(성격발달이론)
1. 구강기
2. 항문기
3. 남근기
4. 잠복기
5. 생식기
Ⅱ. 에릭슨의 인간발달이론(정신·사회적 발달이론)
1.
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대 침체감(장년기, 30-65)
8. 제 8단계 : 통합성 대 절망(노년기, 65세 이상)
Ⅵ. 에릭슨 심리사회적발달이론과 프로이드 발달이론의 비교
Ⅶ. 에릭슨 심리사회적발달이론의 성과
Ⅷ. 에릭슨 심리사회적발달이론의 시사점
참고문헌
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이론을 발전시켰다. 한편 아들러는 우월감에 대한 투쟁에 의해서 본능적으로 아동기의 열등의식을 과잉 보호하려는 경향이 그의 신념과 성격이론의 근간을 이룬다. 그 외 프로이드의 딸인 안나 프로이드(Anna Freud)는 아동 정신 분석의 분야를
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따라서 모호한 자극을 해석할 것으로 기대된다. 더욱이, 이 상상의 산물들에서 반복되는 주제들은 기본적인 중요성을 가지는 것으로 생각된다.
TAT를 사용하여 특별한 채점법이 고안 되었으며 그 이야기들은 임상가가 그의 성격이론에
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정신 세계를 연구하지는 않았다. 특히 프로이트는 신뢰할 수 있고 타당하다는 확신이 설 때까지 어떤 개념이나 가설도 발표하지 않았다. 또한 프로이트는 정신분석으로 얻은 결과가 문제가 있다고 판단되면 끊임없이 자신의 이론을 수정하였
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어기재
6. 적응의 본질
7. 행동변화의 의의
Ⅱ. 에릭슨의 심리사회적 발달이론
1. 에릭슨 이론의 기본 개념
2. 자아 발달이론(8단계 이론)
Ⅲ. 프로이드와 에릭슨 이론의 비교 분석
Ⅳ. 건강한 성격
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2. 목차
피아
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