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프로이드의 정신분석학적 인간학에 관한 연구」, 장로회신학대학원 석사학위논문(1989)
김제한 저, 「Freud의 성격형성론에 관한 연구」, 서울교육대학 논문집 16집(1983)
정동섭 저,「프로이드의 고전적 정신분석이론에 대한 기독교적 비판」,
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프로이드에게 정신분석학을 공부한 아브라함 카디너는 군 정신과 의사로써 군에서 예편되면서 정신분석학과 전쟁 신경증을 접목시킨 사람이다. 그는 1943년에 "전쟁 상처 신경증"(The traumatic neurosis of war)라는 책을 출판 했다. 카디너(Kardiner)는
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프로이트 (Sigmund Freud)
2. 프로이트의 정신분석이론의 특징
1) 정신분석이론의 기본개념 (무의식)
2) 프로이트의 인간관 (결정론적 인간관)
3) 정신분석학의 성격의 구조 (원초아-자아-초자아)
3. 정신분석이론의 다섯 단계
1) 구강기 (0~1세
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프로이트 이후 스테판 밋첼 저 | 이재훈 역 | 한국심리치료연구소 | 2012.11.30
성격심리학 노안영 저 | 학지사 | 2013.01.10 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인간발달에 대한 프로이드의 정신분석 이론
2. 프로이드의 발달단계이론 정리 및 단계별 나의
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정신분석 상담이론과 인간분석 상담이론에 대해 알아보았다. 세상에 모든 학문이 완벽한 게 없기 때문에 사회에 맞춰 꾸준히 발전해 나아가는 것이다. 이 두가지 이론뿐만 아니라 상담에 관련된 이론들의 공헌점과 비판점들을 잘 파악하고
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정체감 대 자아정체감 혼란 : 성실성)
6. 성인기(친밀성 대 고립감 : 사랑)
7. 장년기(생산성 대 침체성 : 관심, 배려)
8. 노인기(통합성 대 절망감 : 지혜)
Ⅵ. 에릭슨 심리사회적발달이론의 프로이드 성격발달이론의 비교
Ⅶ. 에릭슨 심리
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프로이트의 정신분석 상담 기법을 통한 인성교육 연구」
(2) 프로이트는 인간의 인성이 남근기에 겪는 오이디푸스 또는 엘렉트라 콤플렉스를 통해 거의 완성된다는 입장을 분명히 제시하고 있다. 이는 이후의 발달단계에서 인성의 발달을 위
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단계
Ⅵ. 심리사회적발달이론(에릭슨)의 적용방법
Ⅶ. 심리사회적발달이론(에릭슨)의 평가
1. 에릭슨의 이론은 프로이드의 정신분석이론에 뿌리를 두고 있다
2. 여덟 단계의 성격 발달 이론 제시했다
3. 출생 후 아동이 겪는 경험이 중요
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정신, 무엇이 문제인가?” 철학과 현실, 2001, 가을 호, 49-60.
*임희섭, 양종회 편, 한국의 시민사회와 신사회운동, 나남, 1998.
*조대엽, 한국의 시민운동, 나남, 1999. 【주제】한국인의 문화와 심리를 설명할 수 있는 대표적인 현상과 특징 중
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프로이드 심리학」문예출판사
한영희(2008)「청소년의 정신건강이 등교거부 경향성이 미치는 영향」명지대학교 일반대학원 박사학위논문
한영희,조아미(2008)「무단결석 청소년의 생활과 진로」미래청소년학회지, 5(3)
Freud,Sigmund 저, 최석진
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