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심리치료 과
정에서 도출된 경험적 연구이기 때문에 정상인의 발달에 적용하기가 어려우며,
과학적인 검증이나 설명이 불가능하다는 것이다. 프로이드의 정신분석이론
I. 일반적 특징
II. 인간의 의식수준
1. 의식
2. 전의식
3. 무
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스스로를 공격하는 것이 될 수 있기 때문이다.
참고자료
정신건강론 (강갑원 등 지음, 양서원, 2012)
정신건강론 (설진화 지음, 학현사, 2008) 1. 서론 - 정신역동모델
2. 본론
2.1 방어기제
2.2 방어기제와 극복 - 나의 사례
3. 결론
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심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 불안과 방어기제
I. 불안
1. 현실적 불안
2. 신경증적 불
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프로이트의 이론에서 아동의 인성이라고 보는 것은 아동이 고착될 수 있는 특별한 단계나 부모를 동일시하는 특별한 상태, 또는 아동이 방어기제에 의존하는 이 모든 과정의 복합적 결과라 할 수 있다. 그리고 정신분석학적 이론에서는 아동
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프로이트의 심리성적 발달이론이 아동발달에 준 시사점
프로이트의 심리성적 발달단계에서 각 단계마다요구되는 정서적 지지를 중요한 타인(부모, 교사, 기타 양육자)에게 알림으로써 아동양육의 방법을 제시하고 초기 아동기 환경이 중요
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수동적인 성격이 된 것 같다. Ⅰ. 프로이드의 심리성적발달단계 설명
1. 성격의 발달: 정신성욕 발달단계
1) 구강기
2) 항문기
3) 남근기
4) 잠복기
5) 생식기
2. 방어기제
Ⅱ. 프로이드 이론에 따른 나의 성정과정과 성격발달
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정신분석이론에 대한 평가
긍정적 평가
① 개별사회복지실천의 과학적 기반 형성
② 아동기 행동의 동기를 밝힐 수 있어 클라이언트 사정에 도움이 됨
비판
① 무의식적 충동을 강조하여 인간의 의지 무시
② 문화가 성격발달에 미치는
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정신분석이론
1)정신분석이론 소개 및 인간관에 따른 분석
2)주요 개념들을 적용하여 분석
-자아방어기제
-심리성적발달단계
3)개입계획 수립 및 원조과정
4)사회사업 실천의 함의
2.생태체계이론
1)생태체계이
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1. 정신분석상담이론
1) 심리성적발달단계
2) 의식수준
3) 마음의 구조
2. 방어기제의 개념
1) 불안
2) 방어기제
3. 프로이트가 주장한 방어기제를 사용하는 이유
4. 내가 주로 쓰는 방어기제와 나의 경험
Ⅲ.결론
Ⅳ.참고문헌
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프로이드의 정신분석이론
I. 프로이드의 생애
II. 주요 개념
1. 인간의 본능
2. 인간의 정신세계
1) 의식
2) 전의식
3) 무의식
3. 성격구조
1) 원초아
2) 자아
3) 초자아
4. 불안과 방어기제
5. 성격발달단계
1) 구강기
2)
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