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사회환경』. 서울: 나남출판
이효선 외 공저, 2006, 인간행동과 사회환경의 이해, 공동체 1. 프로이드의 정신역동 이론의 주요개념 및 발달단계
2. 에릭슨의 심리사회적 발달이론의 주요개념 및 발달단계
3. 프로이드와 에릭슨 이론의 차이
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심리성적 발달 5단계
(원초아와 성적 충동을 강조)
심리사회적 발달 8단계
(사회적문화적 영향을 강조)
폐쇄체계에 근거
개방체계에 근거
5. 에릭슨 이론의 비판적 검토
에릭슨의 이론에는 애매모호한 개념이 많고 단계설정에서도 과학적 근거
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발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 프로이드, 피아제, 에릭슨의 인간발달이론(정신분석이론, 심리사회이론, 인지발달이론의 아동발달단계별 특징)
A. 프로이드
I. 주요개념
1. 역동적 요인
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필요하다.
참고문헌
1.주요학자와 개념
-인간행동과 사회환경 참조.
2.이론에 의한 사례
-아동 문제( 사례와 분석: 교육과학사 ) 1.정신역동이란
2.정신역동 학자들 이론
프로이드
에릭슨
아들러
3.이론에 의한 사례
4.참고문헌
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심리사회이론의 사회복지실천에의 적용
에릭슨은 생애주기를 8단계로 나누면서 전 생애의 발달을 강조하였다. 또한 발달변화에 사회적 문화적 요인을 배경으로 삼으면서 정신분석학을 확대하고 발전시켰다. 그는 인간 성격의 건전한 발달
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발달의 측면에서 보면, 에릭슨은 성격이 일련의 단계를 거치며 발달한다는 프로이드의 관점을 받아들였다. 하지만 프로이드의 이론이 심리성적 발달에 국한된 반면, 에릭슨의 이론은 전 생애에 걸쳐 일어나는 심리사회적 발달이라는 데 주요
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프로이드 이론과 에릭슨의 이론의 비교
프 로 이 드
에 릭 슨
어린 시절의 꿈과 사고, 기억의 분석을 통해서 이루어진다. 원초아 중시
사회적 경험을 통해 이루어진 자아 분석이론. 자아중시
다섯 단계의 성격 발달 이론 제시. 세 단계에 걸쳐
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사회적 욕구 또는 애정의 욕구
4) 존경의 욕구
5) 자아실현 욕구
2. 매슬로우 욕구단계이론의 시사점과 한계점
1) 시사점
2) 한계점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 에릭슨(Erikson)의 심리사회적 발달단
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단계 ( 분석의 종결 단계 )
2. 상담의 기술
1) 자유연상(free association)-- 가장 기본적인 기술
2) 꿈의 분석(dream analysis)
3) 전이(transference)
4) 저항(resistance)
5) 해석(interpretation)
Ⅷ. 정신분석 이론의 평가
1. 정신분
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발달이 보다 효과적으로 이루어질 수 있는 방향에 대한 이해가 가능할 것이다.
4. 참고문헌
- Child development worldwide:a cultural approach, Jensen, Lene Arnett , Arnett, Jeffrey Jensen, 2018, New York : Pearson
- 에릭슨과 프로이드의 성격발달 이론의 비교 분석, 김경
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