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Freud와 Erikson 이론에 따른 성격형성에 관한 고찰, 장안논총 24, 장안대학교.
박아청(2006), 성격 심리학의 이해, 서울: 교육과학사.
김삼복(1996), 에릭슨의 사회 심리적 발달이론에 대한 한국적 이해와 비평, 교수논 총 7, 서울신학대학교. 없음
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정신분석이론을 확대시킨 것은 분명하다. 그는 프로이드의 각 단계마다 가장 일반적인 쟁점을 기술했고, 전생애를 포함하도록 단계순서를 확대시켰다. 그는 또한 여러 단계마다 사회적인 요인들이 어떻게 개입되는지를 새로이 평가했다. 예
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Freud의 이론에서 아동기 초기에 성격의 틀이 완성된다고 해서 아동기 이후에는 성격이 발달되지 않는다는 것은 아니다. 다만 아동기 초기에 결정된 틀 내에서 발달이 진행되며 아동기 이후의 갈등은 초기의 갈등이 재현되는 것에 불과하다는
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영유아 발달
▪ 발달의 개념
∙ 인간 삶의 과정에서, 시간의 경과에 따른 양적∙질적
변화를 의미
- 신체적, 정신적 변화
- 상승적, 하강적 변화
▪ 발달의 원리
∙ 발달에는 일정한 순서가 있다
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이론은 인간행동에 대한 이해의 준거틀을 제시하였고 클라이언트 문제에 관한 통찰력을 증가시키는 개입방법을 제시했다.
Ⅲ. 결론
프로이드과 에릭슨의 이론은 정신분석 이론의 중요한 기틀이다. 프로이드는 정신분석이론에서 인간의 모
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정신건강, 한국전인교육개발원, 2009
정도언, 프로이트의 의자, 웅진지식하우스, 2009
CHARLES S.CARVER, 김교헌 역, 성격심리학, 학지사, 2005
예지각 편집부, 정신건강, 예지각, 2010 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 프로이드의 정신분석이론
1. 프로이드의 기본전
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Freud가 특별히 관심을 가졌던 방어기제들은 퇴행. 억압. 반동형성. 투사. 합리화 등이다. Anna Freud는 특징적인 방어기제들간에는 위계적 서열이 있다고 보았다
9. 에릭손 사회심리발달이론과 비교분석
구 분
프로이드의 정신분석학이론
에릭손
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프로이드 정신분석이론 VS 에릭슨 심리사회이론 비교분석
- 프로이드는 부모가 아동의 성격발달에 주는 영향에 대해 관심을 가진 반면, 에릭슨은 아동의 자아가 형성되는 심리역사적 (psychohistorical) 환경을 강조했다.
- 프로이드는 초기 아동
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프로이드 정신분석이론의 성과
확실히 정신분석이론은 심리학뿐만 아니라 현대의 지적 사조의 전 분야에 걸쳐 커다란 영향을 미쳤다. 아동기 사건들과 성인기 행동 사이를 연계시킨 최초의 학자가 프로이드이며, 그는 또한 심리적 고통과 장
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이론이기도 하다.
인간의 발달단계, 성격의 구조 등과 같은 핵심개념은 그의 이론에서 시작된 것이라 할 수 있으며 그 외에도 정신의 무의식적 동기나 방어기제와 같은 개념의 소개 또한 정신분석이론의 성과로 볼 수 있다. 그러나 프로이드
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