|
저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 마음의 지형학적 모델과 구조적 모델
I. 마음의 지형학적 모델
1. 의식
2. 전의식
3. 무의식
II. 마음의 구조적 모델
1. 원초아
2. 자아
3. 초자아
* 참고문헌
|
|
|
저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 [프로이드이론-성격의 구조] 지형학적 모형과 구조적 모형
I. 지형학적 모형
1. 의식
2. 전의식
3. 무의식
II. 구조적 모형
1. 원초아
2. 자아
3. 초자아
* 참고문헌
|
|
|
/ 2016 프로이드의 이론 중 성격의 구조를 지형학적 모형과 구조적 모형을 비교하여 서술하시오.
I. 지형학적 모형
1) 의식
2) 전의식
3) 무의식
II. 구조적 모형
1) 원초아(id)
2) 자아(ego)
3) 초자아(super ego)
* 참고문헌
|
|
|
프로이트 이론의 주요 개념을 설명하고 심리성적 발달단계를 논술하시오
A. 프로이트 이론의 주요 개념
I. 지형학적 모형
1. 의식
2. 전의식
3. 무의식
II. 구조적 모형
1. 원초아
2. 자아
3. 초자아
III. 방아기제
1. 억압
2. 퇴행
3
|
|
|
정신세계 3요소(지형학적 모형)
나. 성격구성 3요소(구조적 모형)
2. 심리성적 발달단계
가. 구강기
나. 항문기
다. 남근기
라. 잠복기
마. 생식기
3. 치료이론
가. 자유연상
나. 꿈의해석
다. 전이이론
4. 프로이드 이론에 대한 비판
|
|
|
프로이트의 정신분석이론
프로이트 소개
1. 주요개념
(1) 리비도
(2) 원초아
(3) 자 아
(4)초자아
2. 마음의 지향학적 모형
(1) 의 식
(2) 전의식
(3) 무의식
3. 마음의 구조적 모형
(1) 원초아
(2) 자 아
(3) 초
|
|
|
학적 기제가 아니다)의 위상을 확립한 것이다. Ⅰ.스키너의 학습이론
1.학습이론
2. 조작적 학습이론
3. 행동주의 학습이론
4.스키너 이론 한계점과 유용성
Ⅱ.프로이드의 정신분석학적 이론
1.프로이드 이론의 지형학적 모형
2.구조
|
|
|
: 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 프로이드의 성격구조
I. 지정학적 모형
a) 의식
b) 전의식
c) 무의식
II. 구조적 모형
a) 이드
b) 자아
c) 초자아
* 참고문헌
|
|
|
프로이드 발달이론과 교육적 함의
A . 프로이드 발달이론
1. 프로이드 발달이론 - 심리성적 이론(psychosexual theory)
2. 프로이드 발달이론 - 구조 모형
3. 프로이드 발달이론 - 지형학적 모형
B. 프로이드 성격이론의 교육적 함
|
|
|
프로이드 발달이론 - 구조 모형
1) 원초아 ․ 본능(id)
2) 자아(ego)
3) 초자아(superego)
(3) 프로이드 발달이론 - 지형학적 모형
1) 의식
2) 전의식
3) 무의식
2. 에릭슨의 성격발달이론
(1) 1단계 : 신뢰 vs 불신
(2) 2단계 : 자율성 vs
|
|
메뉴펼치기
