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발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 정신분석이론
I. 프로이드의 이론
1. 성격의 구조
2. 성격발달단계
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발달의 이해, 학지사 2002.
정역숭 외, 박범혁공저, 아동발달과 부모교육, 2005. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 적기성 - 유전
1) 피아제의 인지발달이론
2) 로저스의 촉진학습이론
3) 에릭슨의 심리사회 이론
4) 프로이드의 정신분석이론
5) 프뢰
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프로이드와 에릭슨의 이론은 개인의 성장과 공동사회의 변화를 분리시킬 수 없으며, 또한 우리는 개인이 겪는 정체감의 위기와 역사의 발달 속에서 현대의 위기를 분리해서 생각할 수 없다는 것을 알게 해 준다. 왜냐하면 전자와 후자는 서로
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이론과 실제 - 노안영 저, 학지사, 2011
프로이드 심리학 입문 - 홀 저, 안귀여루 역, 범우사, 2014
사람 중심 상담 - 칼로저스 저, 오제은 역, 학지사, 2007 목차
I. 정신분석적 상담이론
1. 기본개념
1) 인간관
2) 성격구조
3) 성격발달
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성격적 친구선택. 1. 아동발달이론의 쟁점
2. 주요발달이론
1) 정신분석이론 - 프로이드
2) 심리사회이론 - 에릭슨
3) 인지발달이론 - 피아제
4) 행동주의 이론 - 왓슨, 스키너
3. 아동발달의 특성
1) 신체 및 운동 발달
2)
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Freud의 정신분석이론과 그에 기초한 인간의 성격발달에 관한 이론 등은 사회복지의 교육, 실천에 가장 기본이 되는 이론으로서 치료자나 사회복지사로 하여금 개인행동의 역동적인 이해를 가능케 하였으며 동시에 효과적인 치료나 서비스를
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발달, 학지사, 2013
정옥분, 아동발달의 이해, 학지사, 2013
최영민, 쉽게 쓴 정신분석이론, 학지사, 2010
지그문트 프로이드, 정신분석 입문, 돋을새김, 2009
이숙재·이봉선, 영유아의 발달과 교육, 창지사, 2002
이탈리아 토리노 박물관에는 기회의
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정신분석이론에 대한 개괄
프로이드의 정신분석이론은 19세기 말부터 20세기 초에 탄생한 심리학 이론으로, 인간의 행동과 심리를 이해하기 위해 무의식적인 과정과 충동들을 중심으로 연구합니다. 이 이론은 독자적인 성격 구조와 발달 단
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이론, 전 생애를 통한 인간행동의 발달에 관심을 갖게 함, 클라이언트에게 영향을 미치는 중요한 타자들의 역할에 주목하도록 함, 청소년기 자아정체감 확립의 중요성 강조
- Jung의 분석심리학이론: 무의식의 본질에 주된 관심을 두면서 성격
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프로이드와 크게 차이를 보이는 점이다. Ⅰ. 프로이드의 정신분석학
1. 성격의 위상
2. 성격의 구조
3. 성격발달의 5단계
Ⅱ.에릭슨의 성격발달이론
1. 성격이론
2. 성격 발달이론(8단계 이론)
⑴ 제 1단계 : 신뢰감 대
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