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존중감의 관계, 한국교원대학교 대학원 논문, 2010.
이다혜, 유아 발달연령에 상응하는 어머니 양육태도와 유아자아개념 간 관계, 대구대학교 대학원 논문, 2017.
이효정, 프로이트(S. Freud)의 정신분석학에서 불안 이론 연구, 동의대학교 대학원
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대인관계능력, 희망감, 전문직 자아개념 및 이직의도. 간호행정학회지. 2013;19(4):491-500
원효진 etc, 간호사의 셀프리더십에 관한 문헌분석, 간호행정학회지, 2013; 19(3) : 382-393
석소현 etc, 간호대학생의 대인관계, 자아존중감 및 자기효능감에 관
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존중감은 학교생활 적응, 대인관계, 심리 안정성과 정적 상관관계가 있음이 확인되었다. 이 점은 자신을 가치 있고 유능하게 지각하는 것이 긍정적인 심리·사회적 결과로 이어지기 때문이다.
반면 낮은 자아존중감은 문제행동, 우울, 불안과
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상담자 자기효능감과 상담성과의 관계에서 상담자 역전이 행동 및 내담자 협력관계의 매개효과. 단국대학교 교육대학원 박사학위청구논문.
김창대 외(2009). 상담전공 내담자가 지각한 효과적인 상담자 요인. 상담학연구.
김희진(2017). 공감 개
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프로이트와 에릭슨의 정신역동이론에 근거하여, 김향경, 성남 : 경원대학교 대학원, 2006
정신역동적 상담과정에서 내담자의 전이에 대한 숙련상담자와 초보상담자의 언어반응 차이, 박외자, 부산: 경성대학교, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
-개
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프로이트(2012). 정신분석의 탄생. 임진수 옮김. 열린책들.
프로이트(2004). 정신분석학 개요. 박성수 옮김. 열린책들.
김남재(2000). 대인불안과 사회적 자기불 일치. 한국심리학회지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로이트의 불안 개념
2. 프로이
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대인관계불안척도
** 아래 문항을 주의 깊게 읽고, 각 문항이 “당신의 특징을 얼마나 잘 나타내는가 하는 정도”를 숫자에 ○표를 해주십시오.
문 항
전혀
아니다
별로
아니다
보통
이다
조금
그렇다
아주
그렇다
1. 나는 다른 사람들과의 일
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불안에서 상위인지의 역할, 학습기술 및 학업적 자기 효능감의 영향을 넘어서, 한국심리학회지 임상, 2008.
최미라, 고등학생의 시험불안과 자아존중감 및 부모양육태도의 관계, 숙명여자대학교 교육대학원 논문, 2004.
최원혜.문은식, 고등학
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존중감과 대인관계능력에 대한 아버지 역할수행의 영향. 청소 년 복지연구 제13권 제2호, 2011, Vol. 13, No. 2, 315-334
손미리· 류점숙· 신효식 (1997). 청소년이 지각한 아버지의 역할수행과 자아존중감에 관한 연구. 한국가정과교육학회지, 9(1), 179-1
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지각과 우울의 변화에 미치는 영향, 명지대학교 대학원 석사학위 논문.
최은선(2011). 해결중심 집단 상담이 여고생의 자아존중감과 대인관계에 미치는 효과, 전주대학교 상담대학원 석사학위 논문.
고진숙(2006). 해결 중심치료의 질문기법과
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