|
보육학개론, 학지사 2013 1. 들어가기
2. 성숙 이론
3. 정신분석 이론
(1) 프로이트의 이론
(2) 에릭슨의 이론
4. 피아제의 인지 이론
5. 학습 이론
(1) 스키너의 조작적 조건화의 원리
(2) 반두라의 사회학습 이론
참고문헌
|
|
|
프로이트(S. Freud)의 정신분석학에서 불안 이론 연구.\" 국내석사학위논문 동의대학교 대학원, 2016. 부산
- 서울&, 김보근 기자, <‘거짓말 못하는 그림’ 살펴서 인간 마음속 ‘보물’을 찾다>, 2023.03, https://www.seouland.com/arti/culture/culture_gener
|
|
|
에릭슨의 심리·사회적 발달이론과 아동문학
(1) 1단계 – 신뢰감대 불신감(출생 ~ 18개월)
(2) 2단계 – 자율성대의 심(18개월~3세)
(3) 3단계 – 주도 성대죄의식(3세~6세)
(4) 4단계 – 근면 성대 열등감(7 ~ 11살)
(5) 5단계 &
|
|
|
에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 에릭슨(Erikson)의 생애와 교육관
2) 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계
① 1단계 ? 신뢰감 대 불신감
② 2단계 ? 자율성대 수치심
③ 3단계 ? 주도성 대 죄책
|
|
|
에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 에릭슨(Erikson)의 심리사회적 발달이론
2) 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론의 기본적인 원리
3) 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론의 성격발달 8단계
|
|
|
로이트의 이론에 추가했다는 점이다. 에릭슨은 프로이트의 중신 개념을 받아들였으나, 첫째 발달단계에서 성인시기를 포함함으로써 프로이트의 발달이론을 확대했다. 둘째 인간행동의 기초로서 원초아id보다 자아를 더 강조한다. 에릭슨은
|
|
|
프로이드가 무의식의 흐름을 중시했다면, 에릭슨은 의식의 흐름에 관심을 보였다. 프로이드와 에릭슨의 이론은 출생 후 초기에 아동이 겪는 경험이 중요하다는 사실에는 두 이론이 일치한다.
프로이드의 이론의 한계점은 남아의 오이디푸스
|
|
|
(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명
2) 교육적 시사점
2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명
2) 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
에릭슨의 인간이해. 교육과학사, 파주.
정옥분(2014) 발달심리학 : 전생애 인간발달. 학지사, 서울.
노은영(2014) Erikson이론에 근거한 자아성장프로그램 개발 및 효과 분석. 석사학위논문, 목포대학교 교육대학원.
김미영(2016) 에릭슨의 심리사회
|
|
|
프로이트, S., 『정신분석의 탄생』, 임진수 옮김, 열린책들, 2012.
프로이트, S., 『정신분석학의 근본 개념』, 윤희기 옮김, 열린책들, 2014. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 심리적 발달과업
2. 프로이드의 심리성적 발달단계
1) 구강기
|
|
메뉴펼치기
