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프로이트가 간병인의 역할을 강조했다면 에릭슨이 위기를 차근차근 극복하는 과정에서 영유아의 발달을 강조했기 때문에 부모의 책임을 줄이고 있는 것이다. 그러나, 두 이론 모두 삶의 초기 경험을 강조한다.
앞서 인지발달론과 정신분석론
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프로이트(Freud), 에릭슨(Erikson) 아르트만(Hartmann), 래포포트(Rapopport)등이다. 그리고 1930년대 후반에 나타난 자아심리학은 정신분석이론을 따르는 사회복지사들에게 보급되기 시작하면서 그 중요성이 강조되었다.
초기의 수년 동안 심리사회학
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프로이트(Freud)와 에릭슨(Erikson)
Harlow의 입장
신체접촉을 통한 심리적 안정이 보다 중요한 요소
<<그림>>
먹이제공보다 신체접촉을 통한 심리적 안정이 보다 중요
<영아의 애착형성 표시로 간주되는 행동>
<<표>
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프로이트의 항문기와 남근기, 에릭슨의 자율성이 발달되는 시기에 해당한다.
-자기의 몸을 자유로이 통제할 수 있어 자신의 일을 스스로 잘할 수 있다는 생각을 하게 됨으로 자율성을 획득한다.
④ 놀이
놀이를 통해서 운동기술 숙달, 성취감,
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프로이트(Freud)의 성격발달이론에 대한 이해: 심리성적이론(Psycho-sexual theory)
2. 성격발달단계(구강기-항문기-남근기-잠복기-생식기: 5단계)
3. 프로이트(Freud)와 에릭슨(Erikson)의 이론 비교
4. 교육적 영향 및 이론의 비판, 교사를 위한 지침
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프로이트(Freud)의 성격발달이론에 대한 이해: 심리성적이론(Psycho-sexual theory)
2. 성격발달단계(구강기-항문기-남근기-잠복기-생식기: 5단계)
3. 프로이트(Freud)와 에릭슨(Erikson)의 이론 비교
4. 교육적 영향 및 이론의 비판, 교사를 위한 지침
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Erikson E H 1968 Identity Youth and Crisis Norton
Piaget J 1972 The Psychology of the Child Basic Books
Freud S 1923 The Ego and the Id SE
Bandura A 1977 Social Learning Theory Prentice Hall
정옥분 2021 발달심리학 시그마프레스
김애순 2019 청소년 발달과 복지 학지사 청소년의 개념
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2.감각발달
3.운동발달
Ⅱ 지적발달
1.인지발달
2.언어발달
Ⅲ 인성발달
1. 프로이트의 이론
2. 에릭슨의 이론
3. 피아제의 이론
Ⅳ 영아의 성장발달과 관련된 문제
1.엄지 빨기
2.낯가림과 분리불안
3. 고형 식이와 젖떼기
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프로이트의 심리성적 이론
나) 에릭슨의 심리사회적 발달이론
3) 도덕성 발달이론
가) 콜버그
나) 길리건
1) 인지발달이론
가) 피아제(J.Piaget)
스위스의 심리학자
어린이의 인지발달에 관한 이론을 제시
인지능력의 발달 = 환
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프로이트는 무의식적이고 비합리적인 요소가 인간 행동을 결정한다고 강조. 인간의 정신이 빙산이라면 물속에 잠긴 부분에 해당하는 무의식이야말로 인간의 사고와 행동을 통제하는 보이지 않는 힘 1.프로이트 : 정신분석이론
2.에릭슨 :
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