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프로이트 심리학 입문, 범우사, 1996 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 인간본성이론
1. Freud
2. Skinner
3. Rogers
Ⅲ. 인간성격이론
1. 정신분석이론
2. 인간중심이론
3. 행동주의이론
Ⅳ. 인간발달이론
Ⅴ. 인간행동의 심리사회적 접근
1. 프로이트
2. 에
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이론
. 독특한 간호 관점에서 인간의 성향에 관한 이론을 제안. 유추적이고 연역적
. 네 가지 주요 전제
① 인간 유기체는 개방성이라는 특징을 지니며, 지속적으로 환경과 상호교류
② 인간 유기체는 다른 인간 유기체와 환경 에너지장과 지
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1) 성격의 정의
(1) 사전적 의미
(2) 독특성
(3) 안정성과 일관성
(4) 구성요소
2) 성격이론
(1) 프로이트의 정신분석이론
(2) 융의 분석이론
(3) 아들러의 사회심리 이론
(4) 호니의 사회문화 이론
3.
결론
4.
참고문헌
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정신병적 장애? 유도정신병적 장애
②인격장애? 유도정신병적 장애
③비정형정신병? 유도정신병적 장애
④불안장애? 유도정신병적 장애
14.다음중 인격장애의 특징이 아닌 것은
①공격적이고 의존적이다
②비현실감을 호소한다
③우정을 형
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정신병적 장애? 유도정신병적 장애
②인격장애? 유도정신병적 장애
③비정형정신병? 유도정신병적 장애
④불안장애? 유도정신병적 장애
14.다음중 인격장애의 특징이 아닌 것은
①공격적이고 의존적이다
②비현실감을 호소한다
③우정을 형
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정신분석 임문 (오태환 옮김)
6.표현예술심리치료
7.분석심리학 (이부영) 1.정신역동적 미술 심리상담의 접근
1)정신역동 이론이란?
2)프로이드(Freud)의 정신분석 미술심리상담
3)융(Jung)학파의 분석적미술심리상담
4)융(Jung)의 분석심리학
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이론적 기초
1) 이론적 배경
2) 영향을 준 학자
(1) 듀이의 진보주의
(2) 프로이트의 정신분석이론
(3) 에릭슨의 심리 사회적 발달이론
(4) 피아제의 인지발달 이론
3. 교육목표 및 원리
1) 교육목표
2) 교육원리
4. 교육과
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이론적 기초
1) 이론적 배경
2) 영향을 준 학자
(1) 듀이의 진보주의
(2) 프로이트의 정신분석이론
(3) 에릭슨의 심리 사회적 발달이론
(4) 피아제의 인지발달 이론
3. 교육목표 및 원리
1) 교육목표
2) 교육원리
4. 교육과
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이론적 기초
1) 이론적 배경
2) 영향을 준 학자
(1) 듀이의 진보주의
(2) 프로이트의 정신분석이론
(3) 에릭슨의 심리 사회적 발달이론
(4) 피아제의 인지발달 이론
3. 교육목표 및 원리
1) 교육목표
2) 교육원리
4. 교육과
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특징과 그 시기에 수행하는 과업을 안내해 주기도 하지만
각 시기에 맞는 과업 이행이 안 되었을 경우에 나타나는 행동특성도 찾아볼 수 있다.
정보분석이론을 깊이 있게 이해할수록 양육자는 다음과 같은 도움을 받을 수 있다. 1. 정신
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