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학습을 중심으로.
제이오비 에이시에이. \"인지주의 학습이론, 인본주의 학습이론, 정보처리 이론, 망각, 파지.\"-- (2012) 장시간 시행되고 있는 온라인 수업에 있어서 학습자의 학습참여를 높이는 방안을 제시해 보세요
단 행동주의기반 학
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기반의 교수-학습을 위한 가상학습지원시스템 플렛폼 설계, 교육공학연구, 1998
유홍, WWW 혁명과 발전방향, 코리아네트 발표자료집, 1995 Ⅰ. 서론
Ⅱ. WBI(웹기반교육,수업, 웹기반학습)의 개념
Ⅲ. WBI(웹기반교육,수업, 웹기반학습)의 발
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학습자의 지식기반을 고려하여 수업을 설계해야 된다.
④ 교사는 학습자들이 전략을 사용할 수 있는 연습의 기회를 제공해 주어야 한다.
⑤ 교사는 학습자들이 자기효능감을 갖도록 도와주어야 한다. <탐구학습법>
<프로젝트학습>
<열
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학습을 위한 온라인 멀티 미디어 하이퍼텍스트 설계, 한국방송대학교
- 한상훈(1996), 원격교육의 제이론적 접근, 공주대교육연구, 제12권 Ⅰ. 교육모델(교수학습모델)의 필요성
Ⅱ. WBI(웹기반수업)교육모델(교수학습모델)
1. 자가 학습형
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학습
Ⅵ. 메타인지(초인지, 상위인지)의 전략
Ⅶ. 메타인지(초인지, 상위인지)의 수학적 사고
1. 스스로 자신의 문제나 목적?내용을 명확히 파악하려는 태도
2. 합리적인 행동을 하려고 한다
3. 내용을 간결?명확하게 나타내려 한다
4. 보
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학습자간의 사회적인 상호작용이 부족하나 가상학습 환경에서의 교수-학습은 전자우편이나 IRC 같은 도구를 이용하여 상호 작용이 활발하게 이루어 질 수 있다.
참고문헌
문석원·염창근·박경환(1998), 사용자간 상호작용을 지향하는 웹기반
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학습을 도입하려는 시도가 이루어지고 있다. 학생들이 창의적으로 사고하고 문제를 해결하도록 유도하는 ‘프로젝트 기반 학습(PBL)’은 이를 잘 보여준다. 이 방식은 학생들에게 주어진 문제를 해결하기 위해 팀원들과 협력하며 스스로 해결
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학습 방법, 서울: 창지사
Shawn M. Glynn(2013), 권성기 역, 구성주의적 과학학습 심리학, 시그마프레스 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육기관에서 대표적으로 사용되는 교수학습모델
2. 프로젝트 교수학습모델에 기반한 유아 교육 프로그램
Ⅲ. 결
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구성주의 학습이론의 공헌
성인학습에서의 적용: 프로젝트 기반 학습이나 문제 해결 중심 학습에서 학습자가 자신의 경험을 통해 지식을 구성하도록 돕습니다.
시사점: 실제 문제 해결을 통해 학습자가 지식을 구성할 수 있는 환경을 제공하
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학습에 초점을 맞출 필요가 있었다. 그러나 정보화시대의 학습자들은 구조화되지 않은 상황에서의 문제해결 등과 같이 훨씬 복잡한 인지적 과제를 위한 기법을 필요로 한다. 그리고 정서적 발달, 인격 발달, 그리고 정신적 발달 등과 같은 비
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