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수(1998), <디지털 시대의 교수-학습전략과 교사의 역할>, 신라대 교육과학연구소 주최
학술발표대회 요지
우병현(1996), <<디지털은 자본이다>>, 나남
박영주(1998), 인터넷을 활용한 6학년 사회과 수업, 인터넷을 활용한 수업개선 세
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교육전공에서의 학습은 저에게 단순한 지식 습득을 넘어, 실천적 통찰과 연구 기반의 혁신적 접근을 가능하게 하는 여정이 될 것입니다. 저는 유아의 사회·정서 발달을 중심으로 교육과정, 부모 교육, 행동 지도, 놀이 중심 교수법 등의 다양
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학습해야 하는 것이다. 이를 위하여 목적언어가 모국어인 교육자가 필요하지만 경우에 따라서는 비디오, 오디오 카세트 등의 자료를 활용한다.
③수업 중에 목적언어만을 사용하는 것이 원칙이며 목적언어의 이해를 돕기 위하여 필름, 그림
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기반 교육으로 표현되곤 한다. 교육방법적 차원에서 기술기반(technology-based) 교육에 대비되는 교육방법으로 강사주도(instructor-led) 교육이 있다.
Ⅷ. 이러닝(e-Learning)의 교육발전 방안
(1) 훌륭한 수업을 위해 교수학습 방법의 개발과 교재 연구
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학습자 주도적 학습을 확장시키 고 아울러 마지막에 발표를 토대로 학습내용을 정리시켜 주고 또한 거기에서 한단계 더 나아간 새로 운 질문을 던짐으로써 학생들에게 탐구하게 한다. 1. On-Line 교육에서 수업의 주제별 내용 요약
2. E-lear
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, 한빛미디어, 2019.
정민, 『창의성 교육의 실제』, 학지사, 2018. 1. 서론
2. 창의성의 개념과 중요성
3. 일상생활에서 창의성 개발의 필요성
4. 창의성을 개발하는 구체적인 방법
5. 우리나라 사례를 통한 창의성 개발
6. 결론
7. 참고문헌
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Educative Assessment. San Francisco: Jossey-Bass. Ⅰ. 시작하는 말
Ⅱ. 수행평가: 학교교육과정과 수업개혁의 출발점
Ⅲ. 미국 수행평가 연구의 네 가지 방향
1. 성취기준
2. 평가기준표
3. 수행과제
4. 새로운 성적표 양식
Ⅳ. 끝맺는 말
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국어로서의 한국어교육개론 교안
2. 윤희원. (2006). 한국어교수법 연구의 전제와 방법. 국어교육연구, 18. 1.
서론
2.
본론
1) 문법번역식 교수법
2) 직접 교수법
3) 의사소통적 접근법
4) 과제 기반 언어 교수법
3.
결론
4.
참고문헌
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교육형태
☞ 다른시간 - 동일장소 : 학습센터의 개별학습 (예) 비디오학습
☞ 동일시간 - 다른장소 : 동시적 원격교육 (예) 위성방송수업
☞ 다른시간 - 다른장소 : 가장 순수한 원격교육의 형태 (예) 웹기반 학습
◎ Richard Clark 은 배체는 ‘단순
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학습자 중심 자기주도적 교육을 실현하기 위하여 열린교육과 수행평가 방안을 현장에 도입함으로써 시행상의 착오도 있었지만 상당한 효과를 올리고 있다. 특히, 학습자 중심 수업의 한 방안으로 주제학습이나 프로젝트 수업과 같은 체험위
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