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기반으로 한 수업의 가장 본질적인 핵심은 교수-학습 장면에서 학습자의 주도권이 확대됨으로써 학습자 중심의 수업이 이루어지는데 있다. 본 사례 연구에서는 학습자 중심의 수업이 성공적으로 이루어지기 위해서는 오히려 그 절차상 교사
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국어교육(국어학습) 게임(놀이)활용의 교육적 가치
Ⅲ. 국어교육(국어학습) 게임(놀이)활용의 중요성
Ⅳ. 국어교육(국어학습) 게임(놀이)활용의 조건
Ⅴ. 국어교육(국어학습) 게임(놀이)활용의 사례
1. 회전판 게임
2. 빨리 찍어 게임
3.
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교육, 한국교육신문사, 1996
박종선, 네트웍기반의 교수-학습을 위한 가상학습지원시스템 플렛폼 설계, 교육공학연구, 1998
유홍, WWW 혁명과 발전방향, 코리아네트 발표자료집, 1995 Ⅰ. 서론
Ⅱ. WBI(웹기반교육,수업, 웹기반학습)의 개념
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교육의 과정, 배영사, 1975
정병기, 초등 사회과 교육의 이론과 실제, 교육출판사
한안진, 현대탐구과학교육, 교육과학사, 1987
한국교육개발원, 사회과 탐구수업, 서울 : 교육과학사, 1982
한정수, 사회과 탐구학습 모형을 적용한 웹 기반 사이버
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기반 학습을 한 층 더 심도 있게 실현할 수 있게 되었다. 이 뿐만 아니라 인터넷 활용 수업을 실천함으로써 학습자의 컴퓨터 활용 능력을 자연스럽게 향상될 것이다. 마지막으로 사회과 교육 교사나 전문가들은 정보화 사회에 적합한 컴퓨터
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수업시간에 요구되는 올바른 행동방법을 상기시켜 주는 교사의 언어적 행동이다. 주의환기는 학생들에게 항상 준비태세를 갖추게 하고 수업진행상황에 대한 관심을 촉발시킨다. 주의환기는 새로운 행동이 요구되는 초기 학습 상황에 특히
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수. 프로젝트 학습이 자기주도 학습 능력 및 학업 성취도에 미치는 영향 연구. 교육연구.
- 김미숙. 대안학교 교육과정 운영의 특징과 성과 분석. 한국교육학회지.
- 박선영. 소규모 학교의 교육적 효과 연구: 학업 성취 및 사회성 발달을 중심
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학습을 강조함
3. 교수-학습자료
(1) 각 영역을 균형 있게 다뤄 국어사용능력을 향상시킬 수 있는 교과서
(2) 교과서를 비롯한 교수-학습 자료에 사용되는 제재의 내용
(3) 학습자에게 적합한 교과서 이외의 자료도 적극 활용
Ⅷ. 국어과교육과정
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학습이 역사적 상상력에 미치는 영향
- 유인정, 한국교원대 교육대학원, 2005
6. 중학교 사회과 발표식 수업에 관한 연구
- 허정백, 부산대 교육대학원, 1995
7. 시청각 매치를 활용한 국사 수업 지도 방안
- 방지원(현 신라대 역사교육과 전임강사)
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수원)
반도체연수소
정보통신(구미)
핵심 가치
변화 의지
고객 지향
기술 중심
제조 혁신, 개발 혁신
주력 교육상품
계층별 리더십 교육 및 직능과정
마케팅, 고객만족. e-Bisuness
차세대 핵심기술교육
R&D 및 생산성 향상 교육 등 현장 학습 지원
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