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된다.
문제 혹은 과제의 인식이 필요
문제가 해결될 수 있는 직접적인 수단을 지금 모르고 있어야 함.
학습자 자신이 곤혹을 느끼고 해결책을 원하고 있어야 함. 강의법
토의법
문제해결법
프로젝트법(구안법)
수업방법 비교
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프로젝트의 경우에는 자기 능력으로 해결할 수 있는 것을 택하도록 조력하고 지도해야 한다.
3). 구안법은 각 프로젝트가 끊어서 단편적인 것으로 하기 쉽다. 따라서 연속적 과정으로서의 학습의 발전을 곤란하게 하기 쉽다. 교사는 각 프로
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과제의 수행이 이루어지는 단계이다. 마지막으로 평가단계는 이제까지의 학습의 과정을 평가하고 이를 비판하는 단계이다.
이러한 구안법은 학습자의 흥미와 동기를 고려한 수업이기 때문에 학습자의 학습에 대한 능동적 참여가 가능하다
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증거 자료를 가지고 가설을 입증 제1절 교과와 교수- 학습방법과의 관계
제2절 탐구식 수업
1) 교과교육 목적으로서의 탐구의 태도
2) 브루너의 발견학습
3) 마시알라스의 사회과 탐구수업
4) 구안학습(=프로젝트법)
5) 문제해결학습
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지도에 임할 수 있는 좋은 기회임을 유의해야 한다. 교수방법(수업의 유형)
I. 강의법
II. 토론법
III. 프로젝트법(구안법)
1. 목적 설정하기 단계
2. 계획 세우기 단계
3. 실행하기 단계
4. 결과 판정하기 단계
IV. 협동학습법
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학습활동에 대해
Ⅱ 평생 교육 기법
… 1.강의법
… 2.토의법
… 3.문단법
… 4.문제중심학습
… 5.문제해결학습
… 6.프로젝트법(구안법)
… 7.개별화 수업
… 8.협동학습
… 9.기타 교수학습 방법
*강의시작기법
Ⅲ 강의 시연
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논리적 체계가 무시될 수 있다. 구안법(project method: 프로젝트 기반 수업)에 대해 설명하시오.
1. 구안법(project method)의 개념
2. 구안법(project method)의 종류
3. 구안법(project method)의 학습과정
4. 구안법(project method)의 장점과 단점
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프로젝트 학습법
- 프로젝트(project)란 학습자가 일상생활에서의 관심거리를 수업시간의 공통적인 주제로
선정하여 탐구하는 활동을 말한다. 교육학 분야에서는 구안법(構案法)으로 불리고 있다.
- 이 방법은 1900년 초에 콜롬비아 대학교 사범
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통합적으로 적용될 수 있도록 지도한다.
◎ 학습과 생활을 연결시켜 준다.
◎ 객관식 평가보다는 주관식 평가를, 결과 중심 평가보다 수행평가를, 타인에 의한 평가보다는 자기평가를 중요시한다. 1. 발견학습
2. 프로젝트법
3. 열린교육
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학습에서는 교재, 교구의 활용에 따라 피교육자가 학습내용에 대해서 행동적으로 반응할 수 있는 것이다. 학습자는 학습내용을 읽고 이해하는 데에 그치지 않고 문장이나 시범 등으로 학습성취를 나타나게 되는 것이다 1. 구 안 법
2.Progr
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