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유아 프로그램
1) 아동중심 프로그램
2) 몬테소리 프로그램
3) 프로젝트 접근법
4) 발도르프 프로그램
5) 생태유아교육 프로그램
6) 다문화 교육 프로그램
7) 장애통합 프로그램
8) 개방주의 프로그램
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프로그램(1세)
3) 자율성 증진을 위한 주도적 놀이 프로그램(2세)
4) 생활주제 중심의 통합적 활동 프로그램(3~4세)
5) 학교준비를 위한 반구조화 학습 프로그램(5세)
13-2정리(영유아 프로그램 평가1)
I. 평가의 이해
1. 평가의 필요성
1) 교육의 전반
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교육활동을 실시한다. 교사는 아동을 가르치는 것이 아니고 아동이 학습할 내용과 학습방법 등을 부모에게 가르치는 것.
9. 뱅크스트리트 프로그램
※ 1916년 루시 미첼여사가 설립한 교육실험국에서 발전한 발달적 상호작용접근법.
※ 듀이
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법으로 학습할 수 있는 능력이 있다는 사실에 대해 자신감을 갖도록 한다. 1. 종일제 프로그램의 확산
2. 다양한 연령대를 포함한 프로그램의 개발
3. 다양한 목적을 가진 프로그램의 개발
4. 발달에 적합한 실제에 대한 논쟁
5. 유아교육
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프로젝트 스펙트럼 접근법
(1) 프로젝트 스펙트럼 접근법의 배경
● 1980년대 미국 교육체계의 문제점 발견 및 해결책 모색의 일환으로 이론적 측면을 강조하는 영유아보육 교육 프로그램.
● 펠트만의 영역별 발달이론과 가드너의 다중지능이
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유아의 개별성과 사회문화적 관점을 보강한 새로운 내용을 첨가하게 되었다. 교육내용의 지식 없이 단순히 유아가 좋아하는 활동이나 방법을 중심으로 이루어졌던 유아교육의 관점도 비판을 받고 그에 대한 반성이 이루어지면서, 그 어느 때
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다문화 가정 문제를 보호 및 사회 복지 대상으로 생각했다면, 이제는 스스로 역량을 강화해 당당하게 살아갈 수 있도록 자활능력을 키워주는 적극적인 정책이 필요한 시점이다.
영유아 교육프로그램 중 레지오 에밀리아 접근법과 다문화 교
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접근법에 대한 유치원 부모들의 인식연구”, 경기대, 2007
- 김미연, “발도르프 유아교육기관의 통합교육 실태 및 부모들의 인식에 대한 연구”, 공주대, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 프로젝트 접근법, 생태유아교육 프로그램, 발도로프교육
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유아교육 프로그램과 접근법으로는 다중지능 프로그램, 레지오에밀리아 접근법, 몬테소리 프로그램, 프로젝트 접근법, 발도르프 교육, 생태유아교육 등이 있다.
프로젝트 접근법은 교육학적 모델과 방법이라기보다 유아를 위한 교육과정의
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지오에밀리아 접근법, 몬테소리 프로그램, 프로젝트 접근법, 발도르프 교육, 생태유아교육 등이 있다.
프로젝트 접근법은 교육학적 모델과 방법이라기보다 영유아를 위한 교육과정의 한 부분으로 다양한 양상과 보완적인 관계에서 기능하는
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