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장애인에 대한 인식개선 필요
⑥ 장애인가족의 사회적 지지망 강화 필요
3.장애인의 접근권 보장을 위한서비스
장애인을 대상으로 한 접근권 메뉴얼 보급 및 교육 및 상담서비스가 이루어 져야한다. 자존감 향상프로그램과 지원서비스 체계
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가족들은 다른 많은 서비스를 제공해 줄 사람과 상호 관련성이 필요하다. 즉, 정신건강을 걱정해주는 관계자, 사회 봉사자, 특수교사, 내과의사, 전문적인 프로그램, 교회에서 제공하는 프로그램 그리고 지체아동이나 뇌성마비아를 위해 결연
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장애, 직업, 특수)의 구성요소
1. 기능적인 생활중심교육과정의 필요성
2. 통합된 학교환경에서 교육프로그램의 제공
3. 지역사회훈련프로그램의 필요성
4. 부모의 참여와 관련기관과의 협력
Ⅶ. 전환교육(장애, 직업, 특수)의 문제점
Ⅷ
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사회복지기능 강화와 재가 복지기능 강화 등으로 나타날 전망이다. 지금까지 우리나라의 아동복지는 시설 중심의 보호에 중점을 두어 왔으나 앞으로는 가족중심적 재가 복지와 민간복지기능이 강화 될 것이다. 재가 복지는 재가아동과 장애
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적응력
- 대인관계의 성숙
- 직업적 기능
- 성적적응
- 관심의 초점을 사회생활과 타인으로 확대
(3) 발달과업을 성공적으로 달성하기 위한 방법
- 직업재활프로그램이 지역 내에서 제공
- 정부의 장애인 의무고용을 제도화
(4)성인기 서비스 욕
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프로그램 참여가 결정되고 나서 장애아동에 대한 전반적 이해를 위해 장애 아동에 대한 이론을 학습한 후 프로그램에 참여했다
장애아동을 위한 프로그램은 크게 세 가지의 목표를 가지는데 첫째, 장애아동의 사회생활적응력의 향상이며, 둘
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장애아와 비장애아 모두에게 잠재력을 개발할 수 있는 기회를 준다는 효과 이외에도 교사들에게 혼합 집단의 아동들을 관찰할 기회를 갖도록 하는 혜택이 있다. 특히 학령전 통합 프로그램에서 교사들은 아동 발달의 과정을 측정해 볼 수 있
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가족기능의 역량강화 주력
- 가족 돌봄을 위한 다양한 서비스 확대
- 다문화가족의 사회통합을 위한 사회적응서비스 제공
- 가족에 대한 보편적·예방적 지원서비스 확대
- 가족으로부터 이탈된 요보호 아동에게 건강한 가정 마련 서비스
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기능적 생활중심 교육과정의 이론과 실제, 국립특수교육원
◎ 곽복련(2002), 정신지체아의 기능적 생활지도가 사회성 신장에 미치는 효과, 현장 교육 연구 보고서
◎ 박노열(1996), 사회교육방법론, 서울 : 형설출판사
◎ 최중옥(1997), 특수아동의
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사회적 배경
3) 우리나라 실버산업의 과제
2. 노인치매
1) 치매의 이해
2) 치매가족을 위한 사회복지적 개입
3) 치매노인을 위한 사회복지서비스 정책의 현황 및 과제
3. 노년공학
1) 노년공학의 개념
2) 노년공학의 기능과 의의
3) 노년공
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