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유아학교를, 1920년에는 윌슨이 스파이틀 필드에 세웠고, 1924년에는 목사인 그의 형이 세 번째 유아학교를 설립함으로써 많이 확대돠었으며, 같은 해에 London Infant School Society를 형성하기까지에 이르렀다.
이와 같은 오웬의 유아교육의 이론과
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교육, 음악을 인간 도야의 수단으로 존중
쉴러
(F. Schiller)
1759-1805
독일
‘단순한 자연’보다 ‘이념의 자연’이 인간의 목적, 미적교육론
프뢰벨
(F. Frobel)
1782-1805
독일
페스탈로찌의 기초 이론으로 유치원 건설, 유아교육 중시, 노작과 유희 중
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교육학
*교육학강의 개요
*교육학을 독립과학으로 정립
*헤르바르트주의 독일,미국에 영향
*교육방법을 과학화하려는 학자들에게 영향
*프뢰벨
*인간의 교육
*유치원 창시자
*놀이, 게임의 교육적가치 부각
*유아세계를 재발견, 재조명할 수
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영아용 프로그램
제11장 만 2세 영아용 프로그램
제12장 만 3~5세 유아용 프로그램
제13장 혼합연령 프로그램
제14장 보육·교육 평가 및 평가결과의 활용
제15장 제도적 평가: 유치원 및 어린이집 평가
* 각 장별 출제예상문제 (해설포함) *
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사랑으로서 교육을 잘 실천하는 교육자가 많이 있었으면 좋겠고 기회가 된다면 사랑을 잘 실천하는 참다운 교육자가 되어 이 나라 2세 교육에 일익을 담당하는 참 스승이 되어 보겠다. 1. 루소
2. 페스탈로찌
3. 헤르바르트
4. 프뢰벨
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교육한는 것을 말한다.
③ 실험학교
미국의 교육자 듀이가 자신의 교육이론을 실험하기 위하여 1896년 시카고대학에 개설한 실험학교이다, 설립목적은 학교행정, 교과 선택, 교수법 등에 있어서 학교가 어떻게 하면 학생들이 각자의 능력을 발
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교육
1. 신인문주의 교육
1) 19C의 상황
2) 신인문주의
2. 계발주의 교육사상
1) 칸트의 교육사상
2) 페스탈로치
3. 국가주의 교육사상
1) 국가주의
2) 피히테
3) 독일의 교육개혁
4. 헤르바르트의 교육학
2) 교육사상
5. 프뢰벨의 관
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페스탈로찌, 프뢰벨 등의 교육철학적 배경
III. 교사관과 교사의 역할
1. 교사관- 학습방법
2. 교사의 역할
Ⅳ. 교육과정관
1. 교육과정으로서의 준비된 환경
2. 기본요소
Ⅴ. 몬테소리 교육이론
1. 유아관
1
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유아교육협회의 기준을 따른다.
-수학과 과학은 대체로 같은 공간에서 이루어진다.
-교구의 형태나 기능은 가변적인 것이어야 한다.
-꼭 필요한 교구만 제시한다.
29.하이스코프 프로그램이 이론적 뿌리를 두고 있는 학자는?
-피아제
30.다음 중
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유아교육협회의 기준을 따른다.
-수학과 과학은 대체로 같은 공간에서 이루어진다.
-교구의 형태나 기능은 가변적인 것이어야 한다.
-꼭 필요한 교구만 제시한다.
29.하이스코프 프로그램이 이론적 뿌리를 두고 있는 학자는?
-피아제
30.다음 중
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