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프뢰벨을 거쳐 진보주의에 계승되어, 아동 중심주의 교육의 기틀을 이루게 되었다.
2) 노작주의의 발달 : 루소의 노작주의는 페스탈로치, 프뢰벨을 거쳐 케르쉔쉬타이너에 이르러 노작주의 사상으로 정립되었다.
3) 범애파에 영향 : 루소의 교
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프뢰벨(1782-1852)은 인간의 본성을 신적인 것으로 이러한 신성을 본성으로 하고 있는 인간은 태어나면서부터 활동하는 행동과 표현하는 행동, 그리고 창조하는 행동을 하게 된다고 하였다. 어린이의 활동은 모두 창조적인 것으로 볼 수 있으며,
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프뢰벨에 의해 만들어졌다. 블랑켄부르크에 유치원을 세웠고 프뢰벨이 유치원 교육에서 추구하는 가장 핵심적인 목표로 놀이와 창의적인 활동을 언급하면서 아동의 정서 발달과 재능 개발을 돕고 창의성을 발전시켰다. 교육은 사회성과 도
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프뢰벨의 교육철학과 내용을 살펴보았다. 그리고, 진보주의와 아동 중심 교육의 흐름이 진행되는 현대사회에서는 듀이와 몬테소리를 중심으로 철학과 교육을 살펴보았다. 이렇게 고대와 중세, 근대와 현대를 지나면서 철학의 변화에 따라 보
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프뢰벨에게 교육은 가정의 화합에 의존하는 것이다. 어머니의 가장 중요한 덕목은 부드러움이었던 반면에, 아버지는 현명하게 지도해야 했다.
사랑으로 일심동체가 된 가정이 인간의 발달에 가장 좋은 기관일 것이다. 가정이 그 책임을 다하
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프뢰벨과 몬테소리
저 자: 슈무츨러, 한스-요아힘
발행처: 서울 : 밝은누리
느낀점: 내가 유아교육과 이기 때문에 무엇이든 나의 전공과 연계시키고 싶은 본능이 있었다. 그래서 전기정보원으로 교육계의 전설이라고 할 수 있는데 프뢰벨과
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프뢰벨 유아교육 사상은 놀이와 게임의 교육적 가치 부각, 유아의 세계 재발견 계기 ( 20c 존 듀이 비롯한 진보주의 교육사상가들에게 영향)
헤르바르트
「교육학강의 개요」,「일반교육학 개요」
- 교육학의 아버지(교육학을 독립과학으로 체
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프뢰벨 등이 있음
⑧ 페스탈로치는 계발주의 교육사상가로 초등교육, 헤르바르트는 중등교육, 프뢰벨은 유치원 교육에 관심을 두었음
2. 페스탈로치
1) 생애
① 페스탈로치는 1746년 스위스 취리히에서 태어났음
② 페스탈로치는 지방의 한
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프뢰벨 5번째 은물, 벌집게임, 낚시, 퍼즐맞추기, 햇병아리 등)
17:50~
18:00
귀가
준비
* 화장실에서 차례대로 손을 씻는다.
18:00
귀가
* 보호자가 오는대로 귀가한다.
일일
평가
* 부분수업, 연계수업에 이어서 전일수업을 진행하였다. 새노래(손
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프뢰벨, 몬테소리, 말라구치 4인을 모두 포함하여 비교 설명하시오.
1) 유아를 위한 교재교구의 필요성
2) 페스탈로치, 프뢰벨, 몬테소리, 말라구치의 교재교구의 관점 비교
2. 유아에게 적합한 교재교구 개발을 위해 기록작업을 해야 할 필
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