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분류가소제의 분자 구조식에 의해 프탈산계, 트리멜리트산계, 호스파이트계, 에폭시계, 폴리에스터계, 알리페틱계, 항염소계 등으로 분류하며 가장 널리 사용되고 있는 분류 방법이다.
특성에 의한 분류가소제 각각의 특성에 따라 내열성,
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플라스틱컵보다 더 좋은 종이컵을 생산하고, 스티로폴컵 라면용기대신 재활용가능한 유리용기도 생각해 볼일이며 골프장에 뿌리는 살충제 대신 골프장의 잔디를 푸릇푸릇하게 만들 수 있는 방법에 대해서 연구해야 한다고 본다. 마지막으로
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플라스틱컵보다 더 좋은 종이컵을 생산하고, 스티로폴컵 라면용기대신 재활용가능한 유리용기도 생각해 볼일이며 골프장에 뿌리는 살충제 대신 골프장의 잔디를 푸릇푸릇하게 만들 수 있는 방법에 대해서 연구해야 한다고 본다. 마지막으로
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및 교재교구의 개념
(2)비품 및 교재 교구의 분류기준
(3)비품 및 교재교구의 종류
2)비품 및 교구의 선정시 고려사항
3) 비품 및 교구의 배치 및 관리
(1)비품 및 교구의 배치
(2)비품 및 교구의 관리
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분류와 작용
1) 신경전달 물질
2) 내분비 호르몬
3) 면역계 사이토카인
4) 환경 호르몬
3. 무너진 호르몬 균형이 가져온 현대의 질병들과 대책
1) 파킨슨병
2) 우울증
3) 당뇨병
4) 비만
4. 환경 호르몬에 의한 질병
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플라스틱고무목재 등)
무기재료
금속재료
유기재료
섬유
고무
플라스틱
펄프
목재 1.건설분야의 신소재 응용 방향
2.복합재료로써의 시멘트, 콘크리트계 신소재의 개발과 적용
3.시멘트, 콘크리트계 폐기물 재활용 소재의 개발과 적용
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유래된 가스 성분을 제거, 내용물의 건전성 여부를 식별할 수 있게 하는 효과, 가열 탈기의 경우 내용물을 가열하게 되므로 살균시간을 줄일 수 있는 효과를 얻을 수 있다. 탈기의 방법으로는 가열탈기법, 기계적탈기법, 증기분사법, 가스취입
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활용한 캠페인 영상 제작, 유명 인사 초청 강연, 플라스틱 사용 줄이기 관련 퀴즈 이벤트 등을 기획하여 학생들의 관심을 끌었습니다. 이러한 노력 덕분에 점차 학생들의 관심과 참여가 증가하게 되었습니다. 두 번째 어려움은 재정적 지원 부
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(원자핵분열 -> 원자탄개발 -> 투하까지)
4. 미·소 냉정체제
(우주개발)
5. 1960년대 이후 ~ 2000년대
6. 보너스 문제(IT 분야)
1) 단기/중장기 전망을 띤 IT 기술 2-3가지 사례 소개
2) 정보통신사회의 명과 암 사례 각 1가지씩
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활용하도록 보관 또는 배치를 적절히 해야 한다.
9. 참고 자료
김용숙(2006).유아교육과정.서울:서현사.
유효순, 아동발달, 학지사, 2008
성영계, 윤석희, 이경화(2008), 부모교육, 문음사
이현섭 외 3명(2007), 유아교육개론, 학지사
김하림(2009).영유
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