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플라톤, 『향연』, 천병희, 숲, 2016, p 17~14
김인곤(2005), 토픽맵에 기초한, 철학 고전 텍스트들의 체계적 분석 연구와 디지털 철학 지식지도 구축 플라톤 『향연』, 서울대학교 철학사상 연구소, 『철학사상』 별책 제5권 제4 호 p 9-93
플라톤, 『
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플라톤
1. 플라톤의 생애
2. 당시의 시대적/사상적 배경과 주요사상
3. 플라톤의 교육사상
4. 동굴의 비유와 그의 교육관
5. 플라톤의 철인 정치와 교육관
6. 플라톤의 교육론의 의의와 한계
Ⅳ. 고교 교육 평준화
1. 정의
2. 평준화 실시의
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플라톤
1. 플라톤의 생애
2. 당시의 시대적/사상적 배경과 주요사상
3. 플라톤의 교육사상
4. 동굴의 비유와 그의 교육관
5. 플라톤의 철인 정치와 교육관
6. 플라톤의 교육론의 의의와 한계
Ⅳ. 고교 교육 평준화
1. 정의
2. 평준화 실시의
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프랑스
3. 이탈리아
4. 영국
Ⅲ. 서양의 원시주의
Ⅳ. 서양의 철학(사상)
Ⅴ. 서양의 가치관
Ⅵ. 서양의 국가관
1. 플라톤(Platon)
2. 아리스토텔레스(Aristoteles)
Ⅶ. 서양의 자연관
Ⅷ. 서양의 신관
Ⅸ. 서양의 기독교
참고문헌
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문화과학 30호 서 ---------------------------------------------------------- 1
생태정치(eco-politics) ---------------------------------------- 2
1. 녹색운동(Green movement) ------------------------------------ 3
1) 녹색이데올로기의 등장 ----------------
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문화의 비민주적 요소로 권위주의적 사회 구조, 정치적 무관심, 비진취성, 비합리적 문제 해결 등을 지적하고 있다. 이를 해결하기 위한 대안을 모색하는 방향에서 생각해 보라.
104. ④
105. ⑤
106. ②
민족적 정체성의 확립은 민족의 자존(自尊)
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문화원, <철학의 이해> 교재
<소크라테스의 변명> 플라톤 지음, 강철웅 옮김, 아카넷 출판사.
<크리톤> 플라톤 지음, 이기백 옮김, 아카넷 출판사. 철학의이해, 크리톤
다음 두 문제 중 하나를 자유롭게 선택하여 작성합니
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민주주의』, 갈무리, 138쪽, 2017.
손철성, 「자유주의와 공동체주의의 주요 논쟁점에 대한 검토」, 『동서사상』 제3집,2007.
김문정, 「신자유주의적 개인주의’와 자율성 존중의 원칙」, 『한국의료윤리학회지』제19권.
김형근, 「신자유주의
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사상, 에밀의 교육의 시사점, 한계점, 현대적 의의에 대해 알아보았다. 그가 말하는 자연교육을 종합해보면 생명의 원리인 인간 본성으로서의 자연, 인간성장 발달의 자연법칙으로서의 자연 등 여러 가지의 자연을 의미한다고 하였다. 자연에
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, 1994
로버트 램, 서양문화의 역사, 사군자, 2000
김기훈, 세계문화사, 일조각, 1998
한태규, 아테네로 가는길, 민음사, 2004
www.naver.com검색 이용 1.서론
2.본론
자연철학시기
소피스트시기
소크라테스, 플라톤, 아리스토텔레스
3.결론
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