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내용
① 인간 본성에 대한 관점 비교
② 도덕과 교육에 대한 입장 차이
③ 정치철학 및 이상적 통치자의 모습 비교
3) 비교를 통해 드러나는 유사점 또는 차이점 정리
3. 한 학기 강의를 수강한 후 향후 자신이 본격적으로 읽고 싶다고 생
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플라톤의 국가론
Ⅴ. 아테네 교육사상가(교육철학자) 아리스토텔레스
1. 개요
2. 아리스토텔레스의 논리학
3. 아리스토텔레스의 자연학
4. 아리스토텔레스의 형이상학
5. 아리스토텔레스의 윤리학
6. 아리스토텔레스의 정치학
7. 아리스
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제도에 나타난 가치 구현 사례
(1) 인간다운 생활 보장 ? 국민기초생활보장제도
(2) 평등과 사회권 실현 ? 장애인 복지·권리 제도
(3) 사회연대와 보편주의 ? 사회보험 및 보편복지 정책
(4) 사회정의와 권리구제 ? 인권위원회 및 복지행정 개
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플라톤과 아리스토텔레스, 공자, 맹자 등 고대 동서양의 정치사상가들에게서 찾아볼 수 있는데, 우선 플라톤은 이상국가론에서 정치의 본질은 술책이 아니라 국민을 본질적으로 선량하게 하는 것이라 보아 국가에 정의의 덕이 실현될 수 있
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정치이데올로기와 정치문화
제4장 정치사회화와 정치적 무관심
제5장 정치권력의 이해
제6장 국가의 이해
제7장 정치리더십의 이해
제8장 정부와 정치체제의 이해
제9장 정치체제의 유형
제10장 정치과정의 이
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정치활동이 보여주는 동태성 등한시 함
② 실력론(권력론)
- 지배 ․ 복종관계에 내재하고 있는 강제서의 계기, 즉 권력과 실력에 주목하는 이론
- 정치를 치자(지배자)의 피치자(피지배자)에 대한 지배현상으로서 이해하고자 함
- 문
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정치활동이 보여주는 동태성 등한시 함
② 실력론(권력론)
- 지배 ․ 복종관계에 내재하고 있는 강제서의 계기, 즉 권력과 실력에 주목하는 이론
- 정치를 치자(지배자)의 피치자(피지배자)에 대한 지배현상으로서 이해하고자 함
- 문
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정치적 삶이란 “한 사회의 권위 있는 정책의 수립과 집행에 중요한 영향을 미칠 수 있는 모든 종류의 활동”과 관련된 것이라고 함으로써 매우 포괄적인 시각에서 정치를 이해하려고 하였다. (2) 정치의 본질과 행정 ① 형식적 제도론: 국가
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대한 과학적 분석
② 사회복지실천운동의 중심대상 설정문제
③ 사회복지운동의 올바른 이념정립
④ 다른 사회운동과의 연대의 문제
⑤ 사회복지실천운동의 자립적 세력형성 1. 주민참여의 개념과 필요성 1
1) 주민참여의 개념 1
2) 주
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플라톤의 국가교육론과 비교해 보자.
4.헤르바르트의 교육목적론과 교육방법론의 관계를 연구해 보자.
5.프뢰벨의 유아교육 사상에 비추어 한국의 유아교육 현실을 비판적으로 분석해 보자.
6.다음의 용어들을 설명해 보시오.
1.전원기
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