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라고. 그가 이렇게 말한 것은 시간 낭비라고 생각해서 그런게 아닌가 싶다. 그리고, 이 책에 의하면 개념의 보편적 정의를 내리고자 하는 노력은 플라톤의 모든 대화 편에 나타난다고 한다. 즉 제 1권에서는 정의를 뚜렷하게 밝히지 않았다.
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자들에게 빛을 전달하여 일종의 이상을 전해줄 수 있는 국가라는 이야기를 하는 것이 아닐까 생각이 든다.
8부는 정치체제에 대한 의견을 피력하고 있는데, 군주정, 귀족정, 스파르타식 국체와 과두정, 민주정, 참주제의 여섯 가지 형태로 구
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국가론의 마지막 권인 이 10권에서 플라톤은 예술 활동이 인간의 이성적인 면을 고양하고 교육하는 데 마음을 쓰기보다는 즐거움을 주는 데 치중한다면, 그의 \'아름다운 나라\'에서 예술가의 활동은 제약을 받아야 한다고 주장한다. 하지만
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플라톤의 \'국가론\' 자신의 꿈을 펼치고픈 사람이라면 자신이 꿈을 펼칠 수 있는 구조의 나라인지를, 아니라면 어떻게 바뀌어야하고, 나는 어떤 노력이 필요한지를 알려주는 현시대의 필독서이다.
플라톤의 국가론에서 교육이 중요한 이유는
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플라톤 윤리학의 정상이다. 그 본질적인 특성에서 보면, 플라톤의 국가는 최고의 도덕적 이상에의 인 간 사회의 교육 기관이다. 물론, 이 교육은 상류층에만 요구되며, 하류층에도 예문이나 체육은 실시한다. 통치자 계급에서 가장 중요한 덕
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될 수 있는가? 당신의 선택은 어떤가, 당신에게 국가란 무엇인가. 1. 플라톤의 국가론 책소개
2. 핵심내용 요약
3. 플라톤이 말하는 이상적인 국가란?
4. 가장 기억에 남는 내용과 나의생각
5. 책 내용 비평과 나의생각
6. 독후감
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하게 된다. 부자들은 늘 불만에 싸여 자위책을 세우기에 골몰하지만, 그럴 때마다 지배자와 결탁한 민중이 무서워 눈치를 보곤 한다. 착취에 시달리던 부자들은 과거의 과두체제를 그리워하며 변혁을 모색하고 이를 핑계로 소위 민중의 지도
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. 국가에 대한 가장 근본적인 생각들이 담긴 플라톤의 <국가>는 그래서 고전의 가치를 가진다. 플라톤은 혼란에 빠진 당대의 그리스 사회를 보며 <국가>를 통해 이상국가론을 설파했지만 그의 깊은 논의는 현재까지도 유효하다.
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플라톤의 국가론을 읽으면서, 평소에 내가 생각하던 이상적 국가의 모습이 그대로 이 책에 재현되어 있었고, 몇 천 년 전 시대의 사람과 그 생각을 공유했다는 것에 대해 무척 놀라움이 있었다.
플라톤은 완벽한 철인 통치자를 비롯한 수많은
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플라톤이‘국가론’에서 말하는 철학자라는 생각이 들었다.
‘철학자’는 어려서부터 바른 기질을 가진 자가 되어야 하며 그 기질을 충분히 살릴 수 있는 교육이 되어야만이 진정 선의 실재에 가까워져 올바른 정치를 할 수 있다고 하였다.
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