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플라톤 『국가론』은 단순한 철학서가 아니라, 현대를 살아가는 우리 모두에게 필요한 사고와 성찰의 지침서라 할 수 있겠다.
5. 마치며
『국가론』은 읽는 동안 단순히 지식을 얻는 경험이 아니라, 생각하고 질문하며 자신과 사회를 돌아보
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플라톤의 국가론을 읽으면서 철학책은 역시 읽기 어렵다는 생각을 하였다. 책을 읽으면서 인터넷에 나와 있는 플라톤의 주장을 쉽게 풀이한 것들을 많이 참고하면서 읽었다. 내용이 모호하고 추상적인 표현이 많아 읽는데 많이 힘이 들었다.
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플라톤은 계속 소크라테스에게 배웠다.
≪ … 중 략 … ≫
3. 플라톤의 국가론
플라톤은 다른 대화편에서도 마찬가지이지만, 특히 국가론에서 자신의 생각을 일방적으로 전개하여 반대의견을 무시하거나 근거 없이 부정하
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플라톤은 《국가론》에서 교육철학의 개념을 발전시켰다. 그는 교육을 환경의 영향을 받는 정신의 발달이라 해석하였다. 그는 개인차의 중요성을 인정하고, 우리 인간은 각기 다른 능력을 가지고 태어나므로 각기 적성에 알맞은 일에 종사할
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를 이룰 때 정의(正義)의 덕이 실현된다. 플라톤의 국가론에서 가장 이상적인 이데아는 바로 정의라고 할 수 있다.
플라톤은 여러 국가형태를 제시하였다. 예를 들면 명예제, 과두제, 민주제, 참주제 등이 그것이다. 그러나, 플라톤이 가장 이
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플라톤은 누구인가?
1. 플라톤의 생애와 시대 배경
2. 플라톤의 저서
3. 중요 저서의 간략한 내용
Ⅲ. 플라톤의 국가론
1. 플라톤의 정의(正義)에 대한 정의(定義)
2. 정의를 실현하는 과정
3. 정의의 실현과정 속에 나타난 전체주의
Ⅳ. 결론
*참고
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플라톤은 완벽한 법이나 제도보다 지도자의 도덕성과 시민의 자기 성찰이 정의의 기초임을 일깨웠다. 따라서 『국가론』은 현실 정치의 설계도라기보다는, 인간이 끊임없이 성찰하며 공동선을 추구해야 한다는 철학적 과제를 제시하는 텍스
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국가론에 대해서 많이 고찰해 보았던 시간이었고 서양 철학의 근간이 되는 플라톤의 여러 사상에 대해서 완벽하게 이해했다고 자신할 수는 없지만, 플라톤에 대해서 좀더 알게 되었다고는 분명하게 말할 수 있다.
지금까지 살아오면서 플라
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플라톤은 어디에 속하는 사람인지 의문이 들었다. 철학자라고 말하기에는 제 3의 입장으로서 이래야하고 저래야한다며 말하고 있고 통치받는 시민의 입장에서 말하기에는 철학자외에는 아무렇지 않은 존재로 치부하고, 소피스트라 말하기에
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플라톤의 국가론을 읽고 -
- 목 차 -
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 본문내용요약
Ⅲ. 느낀점
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함께 제공되는 참고자료파일
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참고자료1.플라톤 국가론 요약.hwp
참고자료2.플라톤에 대하여.hwp
참고자료3.플라
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