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하는 루크레티우스의 충고는 무엇이고, 왜 그러한 충고를 하고 있는지 설명하라.
5) 에로스를 플라톤적 관점에서 설명하라.
6) 소크라테스에게 사랑을 고백하는 알키비아데스의 태도는 어떠한 문제가 있는가?
3. 참고문헌
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철학이야기. 고려대학교출판부, 1988 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 아리스토텔레스의 약력
Ⅲ. 아리스토텔레스의 자연론(자연학)과 윤리론(윤리학)
1. 자연학
2. 윤리학
Ⅳ. 아리스토텔레스의 논리론(논리학)
Ⅴ. 아리스토텔레스의 정치론(정치학)
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도덕적 삶에 대한 정의
기게스의 반지
이상과 본질
국가와 개인
절제:중요한 요소
이상주의를 위한 교육
플라톤의 민주주의에의 도전
덕이 있는 영혼 : 욕구 감정 그리고 이성
영혼에 있어서의 정의
플라톤과 소크라테스의 차이점
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철학의 특징)
(1) 헬레니즘(Hellenism)의 윤리사상
가) 스토아 학파의 사상
나) 에피쿠로스 학파의 사상
(1) 그리스의 윤리사상 자연철학
(2) 소피스트(Sophist)의 사상
(3) 소크라테스(Socrates)의 사상
(4) 플라톤(Platon)의 사상
(5) 아리
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2)사상
2.이데아론
1)이데아란?
2)동굴의비유
3.인간학
1)인간과 영혼
2)인식론
3)영혼 윤회설
4)영혼 불멸설
4.윤리학
1)덕
2)악의 개념
5.국가론
1)이상국가론
2)철인정치
6.신관
Ⅲ.나오는 글
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데 어떤 도움이 될 수 있을지 현대적 의의와 의미
1) 플라톤의 『국가』가 주는 현 시대의 교훈점
2) 소크라테스가 제시하는 탁월함의 의미
3) 지금 우리 현대인의 삶에서 인간과 사회의 문제 해결을 위한 철학적 교훈
※ 참고문헌
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소크라테스(Socrates, B.C. 469~399)
3) 플라톤(Platon, B.C. 427~347)
4) 이소크라테스(Isocrates, B.C. 436~338)
5) 아리스토텔레스(Aristoteles, B.C. 384~322)
Ⅱ. 고대 로마의 교육
1. 로마 교육의 일반적 특징
1) 건국창업과 로마의 국민성
2) 로마 교육
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소크라테스적’대화편으로 불린다. 반면 중기 대화편들은 대화상대자가 제기한 확신에 대한 비판에 집중된 소크라테스적 단계를 벗어나 장년의 플라톤이 본격적으로 자신의 형이상항학의 토대 위에 인식과 도덕의 가능성을 이론적으로 정
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소크라테스(플라톤) VS 소피스트
플라톤 VS 아리스토텔레스
논제
이데아와 형상 개념의 차이
선의 이데아
형상
플라톤의 국가
국가의 핵심 내용
플라톤
고대 그리스의 철학자, 형이상학의 수립자.
- 압축을 해제하신 후 한글97 프
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담김. 플라톤의 최후의 작품 대화편 : Socrates의 탐구방법을 모방한 25편의 글
Socrates
『메논』
덕의 일부로서의 정의
마음과 그것이 아는 세계
철학자의 지혜 탐구
정의를 위한 교육
플라톤의 역설
변증법 : 자기 교육의 기술
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