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는 생각이 든다. 그리고 우리 세대 또한 이런 세대 간의 경쟁에서 벗어나 다음세대에는 이런 사회적 세대 간의 경쟁구도를 물려주지 않도록 해야겠다는 생각이 든다. 또 내가 속해있는 지금의 20대 88만원 세대뿐만이 아니라 다양한 세대의 모
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재(nobody)였다. 누구나 인정받고 싶은 욕구가 있지만, 인정받고 싶으면 자신을 내려놓고 아무 것도 아닌 존재(nobody)가 되어야겠다. 이는 길 위의 여행자가 가져야할 기본자세인 것 같다. 자신을 내려놓으면 자신을 더욱 깊게 생각하는 시간을
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역시 불가능하다. 설사, 어떤 무능한 지도자가 나타나 미친 척하고 시도한다고 해도, 사회 각 부유층과 고위층까지 촘촘히 파고들어 그들 역시 서울 강남에 부동산을 상당히 투자한 현 상황에서 가능할까?
위와 같이 우리 같은 ‘개미’ 입장
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, 정말 정당하게 이게 내 권리라는 것을 드러내면서도 법 안쪽에서 해결할 수 있도록 하는 것이 인권 공부의 최종 목표다. 앞으로 이년 남짓 남은 대학생활 동안 전공 공부도 좋지만 시간 날 때 마다 틈틈이 인권 공부도 하면서 지금 현재에 만
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으로서 스트레스를 줄일 지 고민이다. 웃음은 스트레스 호르몬인 코르티졸 분비를 줄이는 반면, 유익한 호르몬들을 분비한다. 미국의 인디내나 주 메모리얼 병원에서 실시한 연구결과에 의하면 “15초 웃으면 이틀을 더 살 수 있다”고 한다.
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에게는 조금은 더 친근함을 느끼고 마음을 열 수 있어, 교육적 효과가 많이 날 수 있는 것 같다. 또한 멘토링을 하면서 내가 학생에게 가르친 것보다 내가 배운 것이 어쩌면 더 많을지도 모른다는 생각에 가끔 놀라기도 한다. 이렇게 멘토링은
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것임을 간접적으로 깨달았고 장차 내가 선생님이라는 직업을 가졌을 때 내가 아이들을 어떻게 가르치고 그 아이들의 아픈 부분을 어루만져 줄 것인가에 대해 생각 할 수 있는 바탕을 마련해 주었다.
하지만 나중에 어떤 교사가 될 것인가 하
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저 마음을 열고, 마음속으로 다른사람을 믿고 이해하기 위해 노력하고 있다. 이런데에는 종교적인 영향이 나에겐 큰것 같다. 처음에는 “교회다닌다는 애가 왜 저래?“ 적어도 이런 비난만은 받고 싶지 않아서 내 자신을 다듬었던 것이 그래
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구하면서 오히려 교사는 그에 반하는 것을 보여주고 있는 것이다. 그래서 선생님은 중요하고 힘든 직업인 것 같다. 우리는 민감해야 한다. 우리의 모든 감각을 곤두세우고 우리 자신의 모든 행동과 말의 의미를 생각해야 한다. 그러기 위해서
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하지만 지금은 예전보다는 발전했지만 아직 가부장적인 사고를 가지고 있는 사람들이 많다. 앞으로는 여성은 여성스러워야하고 남성은 남성스러워야한다는 고정관념 없이 모두가 평등한 사고를 가지고 있었으면 좋겠다.
‘사회학적으로 생
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