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특성이론
II. 리더십 행동이론
1. 오하이오주립대학의 리더십 연구
2. 미시간대학의 리더십 연구
III. 리더십 상황이론
1. 허시와 블랜차드의 상황모형
2. 피들러의 상황모형
3. 하우스의 경로-목표모형
IV. 팀 리더십
* 참고문헌
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피들러의 상황적합모형 적용에 따르면 둘 다 과업지향적이어야 할 필요가 없으므로 직위권력과 과업구조 둘 다 그리 높지 않았다고 볼 수 있다. 가족은 기본적으로 어떤 과업을 위해 모인 공동체가 아니고, 동아리 또한 인간관계와 종교적인
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리더십 이론 가운데 상황이론을 설명하고 보다 효율적인 리더십에 대한 개선방향을 제시하시오
I. 피들러의 상황이론
II. 브롬과 예튼의 규범이론
III. 경로-목표이론
IV. 허시와 블랜차드의 상황모형
* 참고문헌
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피들러의 상황부응모형
리더십 유효성에 영향을 미치는 상황적 요인들로써는 다음을 들 수 있다.
(6) 하우즈(House)의 통로-목표 리더십이론
하우즈는 리더의 리더십 유형에 영향을 미치는 상황부응요인으로서 부하들의 특성과 환경적 요인을
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카오스북, 2016 리더십 상황이론
I. 피들러의 상황적합이론
1. 리더-부하의 관계
2. 과업구조
3. 리더의 직위권력
II. 허시와 블랜차드의 모형
1. 지시형 리더십
2. 설득형 리더십
3. 참여형 리더십
4. 위임형 리더십
* 참고문헌
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/ 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 리더십 이론
I. 특성이론
II. 행동학적 이론
III. 상황이론
1. 허시와 블랜차드의 상황모형
2. 피들러의 상황이론
3. 경로-목표 상황이론
IV. 팀 리더십론
* 참고문헌
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상황 존재
--> 부하, 과업의 특성 등에 의해 리더십의 영향이 중화(무력화)될 수 있는 상황 간과
--> 다음 요인들이 실제 리더십을 크게 필요로 하지 않는 상황
종업원 특성 : 경험, 훈련, 전문성, 자율에 대한 욕구가 강렬할수록
과업의 특
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상황이론에서는 단 하나의 최선의 지도성 유형이 없다는 입장을 취하면서 다양한 상황 속에서 어떤 지도자 유형이 효과적인지를 예측하려고 한다.
1) 피들러(Fred E. Fiedler)의 상황모형
상황조건이론을 최초로 제시했던 피들러(Fiedler)는 지도성
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교육과학사 / 2016 전통적 리더십
I. 리더십 특성이론
II. 리더십 행동이론
III. 리더십 상황이론
1. 피들러의 리더십 상황이론
2. 허시와 블랜차드 상황모형
3. 하우스의 경로-목표이론
4. 브룸과 예톤 리더-참여모형
* 참고문헌
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상황에서 어떤 유형의
리더가 합리적인가를 결정하는 기법을 말한다.
(2) 피들러(F. E. Fiedler)의 상참모형
피들러는 리더의 스타일은 비교적 쉽게 바뀌지 않는 고정적인 것으로 전제하
고, 상황변수가 리더십 발휘의 성공적 결과를 결정한다는
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