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피아제의 인지발달 이론이 사회복지 실천에 끼친 영향
2. 피아제의 생애
장 피아제(Jean Piaget, 1896년 8월 9일 - 1980년 9월 16일)
3. 주요개념
1)도식
2)조직화
3)동화, 조절, 적응
4)평형화와 평형
5)자아중심성
4. 피아제의 인지발달 단계
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도식의 개념
- 동화이론
- 발생적 인식론
2. 본론
- 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기
- 특수교육과 관련하여 ; 느리지만 꾸준한 발달
; 인지발달에 따른 개별화교육
- 피아제 이
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그 교육적 적용...4
1) 피아제 이론에서의 활동의 개념...4
2) 내재적 활동의 기제_ 반성적 추상...4
3) 교육적 적용면에서..4
7. piaget와 Vygotsky의 비교...5
1) 활동의 개념에서...5
2) 이론적 측면...5
3) 교육적 적용면...5
* 참고 문헌...6
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피아제의 인지발달이론배경 ....................................................................... 2
Ⅱ. 피아제 인지발달이론의 주요 개념 ............................................................. 2
1.도식 .....................................................................
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) : 정신적 조정을 통한 새로운 방법의 고안 = 정신적 표상기
※ 표상능력이 정말 중요한 이유
8. 피아제의 인지발달 이론
① 발생학적 인식론(Genetic epistemology)
② 지식을 구성하는 이론
③ 역사적 배경
※ 피아제(삐아제) 이론 총 복습
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발달이론 및 이론의 기본개념
나. 인지발달이론 도식화
1) 감각 운동기(0~2세)
2) 전조작기(2~7세)
3) 구체적 조작기(7~12세)
4) 형식적 조작기(12세 이후)
2. 영유아 교수학습에 기대되는 효과에 대해 자신의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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Piaget의 인지발달 이론
2. J.Piaget의 인지발달 이론 중 감각운동기
1) 제1단계 :반사기(출생부터 1개월)
2) 제2단계 :1차 순환반응(1개월부터 4개월)
3) 제3단계 :2차 순환반응(4개월부터 10개월)
4) 제4단계 :2차 도식의 협응(10개월부터 12개월)
5)
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Piaget의 인지발달 이론
2. 감각운동기 (Sensorimotor Stage:출생부터 2세까지)
1) 제1단계 :반사기(출생부터 1개월)
2) 제2단계 :1차 순환반응(1개월부터 4개월)
3) 제3단계 :2차 순환반응(4개월부터 10개월)
4) 제4단계 :2차 도식의 협응(10개월부터 12개
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피아제(Piaget)의 영유아기 도덕성발달
(2) 콜버그(Kohlberg)의 영유아기 도덕성발달
2) 도덕성발달에 영향을 미치는 요인
(1) 부모의 양육태도
(2) 기본 생활 습관
(3) 가정교육
(4) 가정환경
3) 도덕성발달에 영향을 미치는 요인에 대해 구체
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피아제이론과 비고츠키 이론의 공통점과 차이점
구분
피아제
비고츠키
차이점
이론적 배경
개인적 구성주의
사회적 구성주의
발달단계
보편적 발달의 4단계 제시
발달단계를 제시하지 않음
주요 개념
도식, 동화 조절,
근접발달영역, 혼잣말
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