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가정폭력을 찾아내며, 정신과전문의와 법률 집행기관간의 공조하에 폭력 가정에 대해서는 공적기관이 지속적으로 관리하여 감시하고, 정신건강프로그램에 참여시켜야 한다.
2) 사회복지적 대책
가정폭력의 해결을 위해 피해자가 폭력적 응
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시각과 개념
2. 아내학대의 실태
3. 아내학대로 인한 피해
4. 아내학대와 자녀학대의 관련성
5. 아내학대 가해자의 특성
6. 아내학대에 대한 개입방안
III. 아동학대의 실태와 개입방안
1. 아동학대의 개념과 유형
2. 아
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피해자들은 폭력 관계였던 배우자가 있는 가정으로 복귀하거나 별 거, 이혼을 통해 부부간의 폭력관계를 해결하곤 한다. 그러나 쉼터생활 이후 가정으로 복귀하든지 홀로서기를 하든지 간에 부부폭력의 피해자는 불안을 느끼며 배우자의 폭
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가정폭력 노출 아동, 자기통제력 저하로 학교폭력 피해자 될 확률 높아”, 김민주, 베이비뉴스, 2021.10.06.
https://www.ibabynews.com/news/articleView.html?idxno=98896
「가족여가 및 가족의례가 아동의 모바일 인터넷 사용시간과 스마트폰 과의존에 미치는
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폭력성이 살아 있는 모든 개체들 가운데 가장잔인하고 광범위한 특성을 보이는 행동양태이다. 이러한 인간의 수많은 폭력의 형태들 가운데서도 가정폭력은 피해자인 아내들의 인격을 무시하고 억압하며 가정사를 황폐케 하고 한 인간으로서
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피해자, 형사사법기관 모두에 의해 통제나 조정할 문제라기보다는 덮어둘수록 좋은 가정사적인 문제로 인식되고 있다는 것이다. 이와 같이 아내폭력은 발생배경부터 내적 특성 및 사회적 의미에 이르기까지 일반폭력과는 다른 시각에서 대
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폭력의 사회적 통념과 피해영향에 관한 연구”,인천대학교 국민윤리학과 부교수 논문
- 김성철(2005), “성폭력범죄의처벌및피해자보호등에관한법률”
- 강진철(2005), “성폭력, 페미니즘, 그리고 법이론”
- “2005년 상반기 가정폭력성폭력 관
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피해자들이 지적하고 있다는 사실도 고려할 필요가 있음.
3. 폭력에 대한 근본적인 변화
- 가정폭력으로 인한 현재와 미래의 피해자의 삶을 보호하고 그들의 복지를 위하여 처우는 필수적임. 가정폭력 절반 40대 부부서 발생 : 가정폭력예방상
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폭력에 관한 의식 및 실태조사 연구」한국청소년개발원 1. 학교폭력의 개념
2. 학교폭력 유형
3. 학교폭력의 특성
1) 가해 학생의 특성
2) 피해 학생의 특성
3) 일반적인 특성
4. 학교폭력의 원인
1) 개인적인 원인
2) 가정에서의 원
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김영숙 외(2012). 다문화가정의 실태와 지원정책 개선방안에 대한 고찰, 중앙대학교 문화콘텐츠기술연구원 다문화콘텐츠연구 Vol.0 No.13. 서론
본론
(1) 다문화가정 학생
(2) 빈곤가정 학생
(3) 학교폭력노출 학생
결론
참고문헌
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