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경제학부 업계획서
1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기
2. 대학재학 중 학업계획
3. 대학졸업 후의 진로
Ⅴ. 성균관대학교 사회학과 학업계획서
1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기
2. 대학재학 중 학업
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경제 정치 사회문화등을 공부하며 중국을 전반적으로 이해할수 있는 능력이 있는 사람입니다.
동시에 중국에 대항해 우리나라의, 우리 기업의 이익을 지키는 것에 대한 의무감마저 느끼고 있습니다.
중국사람 상대는, 중국사람을 잘 아는
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경제 상황에 있어서 국민이 영어 구사 능력을 갖추는 것은 마켓을 세계시장으로 넓히는 것과 같으며, 관광, 인터넷 콘텐츠, 교역 등의 부문에서 창출할 영어 교육의 경제적 가치는 엄청날 것으로 생각됩니다. 또한 외국어를 배우는 데 필요한
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문화민족으로서의 자격이 모자란다 하겠다.
문화재는 한 나라의 문화적 전통에 대한 구체적 표상이며, 한 나라, 한 민족의 정체성을 상징적으로 대변해 준다. 특히 지난 세기말부터 가속도가 붙기 시작한 세계의 단일경제체제, 이른바 글로
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경제적 가치가 사회 전반에 공정하고 지속 가능하게 환원될 수 있도록 노력할 것입니다. 기업 내에서 지속 가능한 경영 시스템을 구축하고, 이를 실천하는 모범 사례를 만들어 동료 및 후배들에게 긍정적인 영향을 미치는 것이 목표입니다.
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교육제도에 대한 지원자의 지식의 깊이를 검증하는 문제 100개 44
가. 교육 철학 및 역사 44
나. 교육 심리학 44
다. 교육 방법론 45
라. 교육과정 45
마. 교육 행정 및 정책 45
바. 교육 평가 46
사. 특수 교육 46
아. 다문화 교육 46
자. 교
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교육제도에 대한 지원자의 지식의 깊이를 검증하는 문제 100개 44
가. 교육 철학 및 역사 44
나. 교육 심리학 44
다. 교육 방법론 45
라. 교육과정 45
마. 교육 행정 및 정책 45
바. 교육 평가 46
사. 특수 교육 46
아. 다문화 교육 46
자. 교
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교육제도에 대한 지원자의 지식의 깊이를 검증하는 문제 100개 44
가. 교육 철학 및 역사 44
나. 교육 심리학 44
다. 교육 방법론 45
라. 교육과정 45
마. 교육 행정 및 정책 45
바. 교육 평가 46
사. 특수 교육 46
아. 다문화 교육 46
자. 교
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교육제도에 대한 지원자의 지식의 깊이를 검증하는 문제 100개 44
가. 교육 철학 및 역사 44
나. 교육 심리학 44
다. 교육 방법론 45
라. 교육과정 45
마. 교육 행정 및 정책 45
바. 교육 평가 46
사. 특수 교육 46
아. 다문화 교육 46
자. 교
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경제학을 복수 전공하고 싶습니다. 동아리 활동에 적극적으로 참여하고 싶습니다. 특히 학교 학생회에서 제 역량을 충분히 발휘하고 싶습니다. 한겨레 교육 문화 센터에서 PR 전문가 과정을 이수한 다음 여러 광보 홍보 회사에서 인턴 활동을
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