|
수학문제 해결 능력 신장, 경상북도교육과학연구원, 2000
이경화 : 국어과 협동 학습의 의의와 활동 방안, 한국어문교육 16집, 한국교원대학교 한국어문교육연구소, 2001
이동원 : 인간교육과 협동학습, 서울 : 성원사, 2001
양낙진 : 협동학습이 자
|
|
|
나라 학교를 대상으로 하는 연구를 통해 학교체제의 네 가지 특성 - 목적성, 강요성, 군집성, 위계성을 잠재적 교육과정의 원천으로 보았다.
TR point
물리적 조건이 잠재적 교육과정을 형성하는 예
1. 좁은 교실공간은 아동에게 공격성과 긴장감
|
|
|
교육의 필요성
1)우수아의 정의
2)우수아 교육의 필요성
2.우수아의 기원
1)우수성의 기원
3.발달 및 환경상의 특징
1)발달 및 환경상의 특징
4.교육적 처치
1)우수아 교육목표
2)우수아의 교육방안
3)우수아
|
|
|
교육법, 마리 몬테소리지음. 이상금 옮김. 교문사. 1999
프뢰벨과 몬테소리, 한스-요아힘 슈무츨러 지음. 곽노의, 이명환 옮김. 밝은누리.
몬테소리 교육학과, 발도르프 교육학. 마리엘레 자이츠, 우르슐라 할바흐 지음. 이명환, 곽노의 옮김. 밝
|
|
|
(초등 수학 수업에 대한 본인의 교육관)
2.유용성
Ⅱ.기초이론 또는 관련학습 이론 탐색
1.패턴블록의 도입
Ⅲ.실천과정
1.패턴블록을 활용한 수업 내용
2.패턴블록을 활용한 수업의 목표
3.패턴블록을 활용한 수업 단계
|
|
|
교육과정.htm Ⅰ. 제7차 교육 과정의 기본 방향
Ⅱ. 7차 교육과정의 특징
Ⅲ. 학교 급별 교육 목표
Ⅳ. 교육 과정의 편성 운영 지침
Ⅴ. 7차교육과정에 대한 유형별 설명
Ⅵ. 7차 교육과정 편제 및 시간 배당
Ⅶ. 교육 과정의 편
|
|
|
초등학교 특수학급 교사는 인쇄되는 교과서에 비해 학생에게 더 반응적이고 융통성 있게 개발할 수 있는 가능성이 많은 멀티미디어 자료가 개인적 특성이 다양한 장애학생에게 일반교육과정에의 접근을 증가시킬 수 있는 한 방안이 될 수 있
|
|
|
해서 힘들었지만, 그래도 그 만큼 정말 많이 얻고, 배우는 과제였다. 1.패밀리 스쿨: www.familyschool.co.kr
2. 재미나라: http://www.jaeminara.co.kr
3.http://edu.kids.daum.net/infant/bebeline/?_top_kids=menu=edu=4 (다음의 꿈나무 배움터)
<나의 느낌 및 평가>
|
|
|
교육은 상호 보완적인 관계에 있으며, 학생 개개인의 잠재력을 존중하고 육성하는 방향으로 교육 시스템을 발전시켜야 한다는 결론에 이른다. 1. 서론
2. 주입식 교육관
1. 개념 및 특징
2. 장단점
3. 사례
3. 성장식 교육관
|
|
|
나라들과는 다른 교육 방법인 것이다. 그래서일까. 우리 나라의 학생들은 중학교 때까지 전세계에서 2위의 수학실력을 자랑하지만 고등학교에 가면 전세계 10위권 안에도 들지 못하는 실력을 가지고 있다고 한다. 미국 고등학생들이 우리의
|
|
메뉴펼치기
