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교육
1)미국의 대학입학 선발요건
2)대학의 종류
3)운영 체제
4) 미국대학교육의 그 밖의 설명들
7. 미국사회의 특징, 제도 및 그에 따른 교육정책
8. 국가의 발전 방향과 교육목표
9. 교육과정의 장․단점 및 우리나라와 비교
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수학습이론의 자기주도적학습이론
Ⅶ. 교수학습이론의 자원기반학습이론
Ⅷ. 교수학습이론의 발견학습이론
1. 발견학습의 의미
2. 발견학습의 수업 모형
1) 발견학습의 목적
2) 발견학습 수업모형의 특징
3) 발견학습 수업모형의 가정
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교육제도 비교
Primary와 Intermediate School 의 학기 기간
Secondary Education (High School, College)
Secondary School 의 학기 기간
Polytechnic or University
뉴질랜드 대학교 현황
2. 뉴질랜드 교육제도의 특징
NZ의 교육철학 (Education Principles)
일곱 가지 필수 학
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교육에서의 가치명료화 이론 적용
Ⅶ. 가치명료화수업(가치명료화학습)과 일반수업의 비교
1. 도덕적 문제 사태의 제시
2. 문제사태와 관련된 규범 찾아보기
3. 규범의 의미와 타당성 찾아보기
4. 도덕적 판단의 연습
5. 실천 동기의 부여
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교육 98 겨울호 3p～77p
초등우리교육 99. 2 64p～68p
교육연구 99. 1 89p～93p
교육연구 99. 2 106p～107p
교육연구 99. 3 72p～74p
교육연구 99. 4 96p～97p
학교경영 99. 2 14p～17p
학교경영 99. 3 100p～103p
학교경영 99. 4 90p～93p
교육월보 98. 9 1.서론
2.본론
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특징
2. 구성
1) 다리 벌려 목 돌리기
2) 어깨 돌리기
3) 팔 휘돌려 앞지르기
4) 손날 막고 팔 돌리기
5) 무릎 돌리고 뛰기
6) 다리 누르고 앞차기
7) 양발 함께 뛰기
8) 두 손 벌려 휘돌리기
9) 팔 휘돌려 앞지르기
10) 앞차기
11) 손목 비틀기
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교육주보사(1998), 현대사회의 교육과 교직, 서울 : 한림문화사
김재우(1996), 교직교육론, 서울 : 양서원
임경희(1993), 초등학교 초임교사들의 교직관과 역할갈등에 관한 연구 : 강원도를 중심으로, 경희대학교 교육대학원 석사학위논문
유봉호(19
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감시 기반 기술) Ⅰ. 개요
Ⅱ. 남극의 특징
1. 위치
2. 남극의 빙하
3. 남극의 연평균 강수량
4. 남극의 풍부한 자원
5. 남극과 북극의 차이
6. 법적 특성
Ⅲ. 남극관련 상식
Ⅳ. 남극 개발
Ⅴ. 우리나라의 남극 탐사
참고문헌
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교육인적자원부(2000), 신규교원 임용시험 평가기준 및 척도개발 연구
교육인적자원부(2006), 학교교육력 제고를 위한 교원능력개발평가 정책추진방향 시안
교육부(2001), 중등교사자격증 소지자의 초등교사 임용관련 쟁점 및 대응, 서울 : 교육
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갖추어야 할 조건
2. 심화학습지도 프로그램의 유형화
1) 교과서와의 관계를 기준으로 한 유형화
2) 심화학습과제의 성격을 기준으로 한 유형화
Ⅵ. 집단학습지도(수업)프로그램
1. 개요
2. 목표
3. 유의점
참고문헌
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