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교육공학의 이론과 실제, 서울 : 교육과학사
▷ 박성택(1992), 문제해결학습의 재고, 서울 : 초등수학교육연구회
▷ 이무상 외(1997), 문제중심학습의 학습촉진 요인에 관한 연구, 한국의학교육, 제 9권 제 2호
▷ 임정훈(1999), 웹 기반 문제해결학
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특징
Ⅲ. 구성주의이론(구성주의학습이론)의 기본가정
Ⅳ. 구성주의이론(구성주의학습이론)의 철학적 기반
Ⅴ. 구성주의이론(구성주의학습이론)의 교수학습원칙
Ⅵ. 구성주의이론(구성주의학습이론)의 실제 사례
Ⅶ. 구성주의이
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특징 ............................... 6
4. 상보적 교수법의 전략 .............................. 7
5. 상보적 교수 - 학습의 절차 ........................... 10
6. 상보적 교수 학습 적용시 유의점 ......................... 11
7. 상보적 교수법의 장단점 ..................
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의한 초등학교아동의 공격 행동 수정 사례 연구”, 전남대, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 살인과 관련한 우리 사회에서의 큰 화제가 되었던 사건 소개
2. 문제행동의 특징 제시
3. 강화기법을 사용한 문제 해결 전략
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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수학과(수학교육) 교육중점, 교육목표, 초등학교 수학과(수학교육) 교과서, 초등학교 수학과(수학교육) 수학문집, 초등학교수학 교수학습모형, 평가
목차
1. 수학과(수학교육) 교육중점
2. 수학과(수학교육) 교육목표
3. 초등학교 수학과
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[초등학교 수학과][초등 수학교육]초등학교 수학과(수학교육)성격,목표,수준별수업,수업환경조성, 초등학교 수학과(수학교육)교과서,평가
목차
1. 초등학교 수학과의 성격
2. 초등학교 수학과의 교육목표
3. 수준별 수업 방법
4. 수업
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교육과학사
박금숙(2001), 자기주도적 학습력 증진을 위한 초등 미술 교과서 대안 모형 모색, 이화여대 교육대학원
신향근 외, 자기주도적 학습을 위한 수준별수업에 대한 연구, 수학교육 프로시딩
이화진, 자기주도학습 증진을 위한 교수-학습
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수학과교육과정(수학교육과정)특징,목표, 수학교과서 목적, 수학교과서 편찬방향, 수학교과서 기본지침, 수학교과서 검토과정, 수학교과서 과제
목차
1. 수학과 교육과정의 특징
2. 수학과 교육과정의 목표
3. 수학교과서의 목적
4.
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핀란드 교육의 성공과 개혁정책의 특징
목차
1. 핀란드
2. 성공한 복지국가의 교육모델 - 핀란드교육이 주는 교훈
3. 핀란드 전 국가교육청장과의 인터뷰
1. 핀란드
핀란드는 세계에서 가장 성공적인 교육 시스템을 운영하고 있
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수학 개념 학습지도 원리중 지각적 다양성 및 수학적 다양성에 원리에 입각하여
내용을 구성해 보자(예) 중등기하, 방정식/부등식, 미분/적분,함수등등
토의 내용에 대해서는 6,7차 교육과정 교과서를 토대로 작성하여 배포하도록 하겠습니다.
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